Урок по естествена история по темата - Водни тела на Омска област

Цели:

За консолидиране на знанията за разнообразието на водоемите в нашия регион, тяхното изображение на картата.
Продължете формирането на представа за водните тела, разкрийте тяхната класификация (изкуствена, естествена), значение за живите същества.
Да разкрие ролята на резервоарите в човешкия живот и необходимостта от тяхното опазване.

Оборудване:

атлас на Омска област,
физическа карта на Омска област.

По време на занятията

I. Org. момент. Съобщаване на темата и целите на урока.

Тук звънецът иззвъня.
Ще започнем образователен урок.
Днес ще отидете там,
Там, където тече прясна вода.

II. Проверка на домашната работа.

- Но първо, нека да слушаме съобщения за растенията, изброени в Червената книга на Омска област.

(Децата говорят за истинска обувка на Венера, обувка с големи цветя на Венера, азиатски бански, сибирски ирис, раздвоена анемона, уклоняващ се божур (корен на Мери)).

III. Работа по нова тема.

- Всички знаем, че водоемите са разделени на две групи. Какъв вид?

- Днес в урока ще говорим за сладководни тела на нашия регион.

- Какви видове прясна вода познавате?

- Момчета, по какво се различава езерото от реката?

- Назовете естествените водни тела.

- Какво представляват изкуствените резервоари? Какво им отдаваме?

- Сега погледнете картата на региона на Омск. Какви резервоари се намират на територията на Омска област?

- Назовете естествените резервоари (Реки: Иртиш, Тара, Ом, Ош ...; Езера: Ебеити, Ик, Салтаим, Тенис).

- Покажете ги на картата.

- Назовете главната артерия на района. (р. Иртиш).

- Основният воден път на региона е R. Иртиш. Това е една от най-големите реки в Русия. По своята обща дължина Иртиш надминава дори такива големи реки на Сибир като Енисей и Об. В превод от тюркски думата „Иртиш“ означава „копач“. Течаща през територията на Омска област в продължение на 1174 км, Иртиш има всички характеристики, характерни за равнинните реки.