Урок по безопасност на живота във 2 клас на тема - Какво е безопасност и околна среда

Раздели: основи на безопасността на живота

Урок 1. Тема: Какво е безопасност и какво е околната среда?

1. Покажете на учениците какви опасности могат да възникнат в ежедневието.
2. Обсъдете опасни и безопасни ситуации с децата, способността да предвиждате опасността.
3. Научете децата на уменията за ориентиране в опасни ситуации и вземане на рационални решения.

1. Организационен момент.

Дадено е дългоочакваното обаждане, урокът започва.
Ушите ни са отгоре, очите са широко отворени.
Слушаме, помнете, не губете нито минута!

2. Актуализиране на основни знания.

- Днес започваме да изучаваме нов предмет „Основи на безопасността на живота“, накратко този предмет се нарича OBZH.

- Назовете буквите, разположени на "сензорния кръст" (скритата гимнастика за очите се извършва по метода на В.Ф. Базарни):

- Каква дума излезе? (Опасност.)

- Всеки човек е в капан от много опасности, които трябва да може да предвиди, избегне и ако се случи нещо опасно, тогава да може да действа.

- Как разбирате думата опасност?

- Какво е сигурност? (Отговорите на децата се чуват.)

- Опасността е ситуация, при която някой или нещо заплашва човек. Сигурността е отсъствието на заплаха, когато никой и нищо не заплашва човек.

- Погледнете вълнообразната пътека на дъската и прочетете думите. Назовете думата „допълнително“.

(На дъската е нарисувана вълнообразна траектория, по метода на В. Ф. Базарни, с думите върху нея - слънце, вода, лед, гъба. Учениците четат думите и определят „допълнителната“ дума гъба. Обяснете правописа на думите .)

- Защо определихте „допълнително“ думата гъба ?

- Точно така, думите слънце, вода, лед се отнасят до неживата природа, а думата гъба се отнася до дивата природа. Живата и неживата природа около нас е околната среда.

- Или околната среда може да бъде опасна за хората? (Ами не.)

- Защо? (Отговорите на децата се чуват.)

- За какво ще говорим днес в урока? Формулирайте темата на урока.

Писане в тетрадки дати, теми на урока, дефиниции на думите опасност и безопасност.

- Кажи ми къде може да ни чака опасност?

Слайд 2 (В гората, на улицата, в апартамент, в къща, във вход, на река, на път.)

- Ще говорим за това как да поддържаме безопасността в гората, на улицата, в апартамент, у дома, на входа, на реката, на пътя на уроците OBZH.

Ще се научим да откриваме, да предвиждаме опасности, ще съставяме и ще се научим да спазваме правилата на поведение, за да избегнем опасността, ще се научим какво да правим, ако човек все още има проблеми.

3. Формиране на нови знания.

- И какво може да бъде опасно в училище?

Слайд 3 (Прозорци, коридори, парапети, стълби, веранда.)

- Защо могат да станат опасни?

- Как трябва да се държат учениците, за да направят тези предмети безопасни? (Спазвайте правилата за поведение в училище по време на почивка и в урока.)

---