Уроци за самообучение в началното училище
Бакибаева Айнур Айтмухаметовна
Начален учител на KSU "Средно училище Bakyrchik
Уроци за самооткриване в началните класове
В началното училище се обръща специално внимание на самопознанието на 6-7 годишно дете. Всъщност на тази възраст не всяко дете може да изрази мислите си. Следователно детето все още има свое собствено „аз“. Може да е и от липса на семейно възпитание. Не всички деца се отглеждат в детска градина. В това отношение училището остава, разбира се, основната връзка в самопознанието. За да се предотвратят подобни проблеми, е много ефективно провеждането на уроци за самопознание в детската градина, в подготвителните класове. А също и да организира семинари, конференции, кръгли маси с родители с цел провеждане на съвместна работа в посока на духовно и морално възпитание.
Говорейки често с дете, да разберете неговото мнение, да се съобразите с него като личност, ще позволи на детето да повярва, че неговите възгледи и мисли са важни за възрастните. Уроците за самопознание допринасят преди всичко за въвеждането в националната и универсална култура. Чрез това детето, според моралните стандарти, се учи да конструктивно решава различни проблеми, безкористно да помага на другите, да опазва околната среда, да бъде патриот, да обича Родината.
Чрез „Самопознание” се издига значението на други обекти. Знанието на всеки ученик за себе си води до развитието на универсални ценности. У нас идеята за самопознание беше предложена за първи път от президента на фондация „Бобек“ Сара Алписовна Назарбаева. Любовта й към децата и вярата в бъдещето на развит, цивилизован Казахстан довели до самопознание на подрастващото поколение [1] .
Основната характеристика на „Самопознанието“ е да възпита най-добрите качества на човечеството, най-добрите традиции на нацията от векове.
За да се определи стойността на „Самопознанието“ в обучението на деца, е необходимо да се извърши изследователска работа в следните класове:
1. Изследване на способността за разбиране на универсалните ценности на учениците от началното училище.
2. Определяне на самооценката на учениците от началното училище с помощта на различни задачи, които допринасят за идентифицирането на „Концепцията за Аз” и „Социално Аз”.
1. Определяне на самочувствието на учениците от началното училище.
2. Изследване на силата на волята на учениците от началното училище.
3. Определяне развитието на личностно израстване на волята на учениците от началното училище.
1. Развитие на овладяване на уменията за самоанализ и самооценка;
2. Представете лични качества, които е трудно да се покажат в рамките на образователните дейности;
3. Помогнете за по-ясното ориентиране в училищната среда.
4. Популяризирайте усещането за топлина на семейното огнище.
5. Популяризирайте положителното възприятие на детето за неговото „Аз“.
За да се реализират целите на самопознанието, в детските градини и училищата трябва да има специална атмосфера, в която преобладават универсалните човешки ценности. Програмата на процеса на развитие на личността по темата за самопознанието е преди всичко: