Университетски преподаватели относно кандидатите Необходимо е да се реши въпросът с увеличаване на преминаващите точки
„Брестская газета“ попита университетските преподаватели какво мислят за ниските оценки за прием в университетите и дали е възможно да се направят висококачествени специалисти от такива кандидати.
Елена Романюк, Преподавател в Юридическия факултет, БрГУ:
- Имаме само платени места в Юридическия факултет, но въпреки това всички те са затворени, дори има състезание. Разбира се, учениците са по-слаби, отколкото бяха, когато учехме. Тогава бяха наети приблизително 40 държавни служители и 40 платени служители, състезанието беше 5 души на място. От съучениците им стана ясно, че са учили добре в училище. Но дори и сега учениците са различни. Има много умни, има креативни, креативни.
Преподавам в старши години, при мен идват сериозни студенти. Веднага е очевидно кой иска да придобие знания и кой седи на булдозера и чака диплома. Така че оценката на знанията, придобити в училище, не винаги е показател за развито мислене.
Лошият ученик често се превръща в добър ученик. И снимка на лош студент и студент може да виси на таблото на честта на бъдещото работно място. Веднъж замених „Основи на правото“ през 5-тата година на Педагогическия факултет, така че като цяло момичетата бяха много способни и любознателни там. Нова информация, погълната като гъби, дори по-добри адвокати.
Михаил Стрелец, Доктор на историческите науки, професор, преподавател в БГТУ:
- Мисля, че в този случай те безразсъдно влизат в университети. Трябва да помислим за качеството на образованието. И с такива точки, разбира се, не може да се разчита на високото му качество. Университетите трябва да се справят с въпроса за увеличаване на положителните резултати. Тези точки очевидно не са достатъчни. Такива моменти могат да бъдат изправени пред намаляване на качеството на образованието.