Унгарските деца тръгват по стъпките на словаците от Зумба
Правителството ще направи физическото възпитание по-авантюристично, защото децата не се радват на строги класове по гимнастика и затова дори не се радват на упражнения. В Словакия в часовете по физическо възпитание се въвеждат модни, подобни на аеробни упражнения, за да се възроди интересът им. Министерството на националните ресурси не планира да го прави, но танци и спорт, които не са преподавани досега, могат да се появят в училищата.
"Винаги играем в началото на класа и само в края, когато всеки си е свършил добре работата. Ако не го направим, за съжаление трябва да правим гимнастическите упражнения", казва осемгодишната Анна за физическото в училище учебни часове. Момичето, което се подготвя за третия, обича да се хваща за най-доброто в класа, а именно версията на бръмбарите: в това тези, които са докоснати от клещите, се превръщат в бръмбар, лягат на земята и се катерят с ръце и крака. „Обичаме това, защото много трябва да бягаме от хората“, казва той.
Турнирът след мача обаче ми напомня за умората: „Има моменти, когато трябва да изминем няколко големи обиколки и в крайна сметка едвам мога да отида, за съжаление стаята е много голяма“, казва той. Според него скачането на жаби и раците все още са изоставени, но "никой не обича катеренето по въжета". „Просто Томи е, защото той е единственият, който може да се катери по въжето“, добавя брат й Ема.
От 9 септември Роксана посещава основно училище, където няма много физическо възпитание, само два часа седмично. "След загрявката например медицинската топка беше типична. Имаше моменти, когато ги хвърляхме само цял час", спомня си той. Имаше тренировки по футбол, но това „не беше много принудително“, той най-много се радваше на баскетбола. "Ако бяхме добри, ни даваха десет минути игрално време в края на часа. Но няколко пъти беше като че всички просто лежаха на пода", казва той. Роксана казва, че би било много по-добре да направите нещо по-вълнуващо в клас, като например аеробна тренировка.
Словашките деца получават опит
Такъв е измислен от словашкия министър на образованието Еуген Юржица, който миналата седмица обяви, че ще спре разпространението на цивилизационните болести и детското затлъстяване с часове по физическо възпитание. „Вместо занимания по фитнес, насочени към представянето, те искат да се съсредоточат върху образованието и възпитанието с опит, така че например зумба, пилатес или танц на флоуин също ще играят роля“, обясни министърът. Въпросът е да мотивираме децата, защото почти 25% от словашките деца спортуват само в училище, а не през свободното си време.
Детското затлъстяване е толкова проблем в Унгария, колкото и в Словакия: според проучване на OÉTI, едно на всеки пет момчета в училище и всяко четвърто момиче е с наднормено тегло или затлъстяване. Затлъстяването се разпространява много бързо, отне само десет години, а делът на децата с проблеми с теглото се утрои. Дебелото дете е по-лесно да стане дебел възрастен и почти две трети от възрастното унгарско население вече е с наднормено тегло или затлъстяване.
Освен това няколко предишни проучвания показват, че повече от половината унгарци не спортуват, а по-скоро прекарват свободното си време с нещо друго - превръщайки ни в една от най-слабо мобилните нации в ЕС. Много хора вярват, че състезателните спортове са единственият начин за придвижване, а масовият спорт почти не съществува в Унгария. Много унгарци се страхуват от спорта, защото вярват, че това е само това, което е напрегнато, затова предпочитат да не се движат (подробности тук).
Заповедни думи и практика
„Училищното физическо възпитание и спорт, като неразделна част от единната образователна работа на училището (.), Допринасят за превръщането на учениците в утвърждаваща живота личност, която дава приоритет на здравето в собствените им ценности. (.) Физическото възпитание и спортът допринасят за учениците, които те оценяват представянето на своите връстници, те са моторизирани, тяхното движение е култивирано, те признават здравословните и профилактични ценности на физическото възпитание и спорта. Целта е редовната физическа активност да стане част от тяхното поведение "- прочетете физическото възпитание написана на стария уебсайт на Министерството на националните ресурси през 2000 г. в рамковата учебна програма сред най-важните цели.
Според рамковата учебна програма, дете, постъпващо от трети до четвърти клас, например, трябва да знае: "Познаване на командни думи, изпълнение на рутинни практики. Следване на основни основни гимнастически форми. За изпълнение на задачи за подкрепа и пристрастяване. Забавлявайте се, участвайки във физическото възпитание игри. Приемане на борбата срещу тяло в тяло. Безопасно поведение в кърмата ".