Умора "на първокласник - как да обясня и какво да правя
Рубрика: Училище | Преглеждания: 5036
Как да се справим с първокласник? До края на учебната година вниманието спада, оценките се влошават, лошо се управляват и т.н.
Представете си всеки напълно пораснал човек (шеф или подчинен, няма значение), който преди дългоочакваната ваканция едва се изкачва на третия етаж в офиса си. В мислите ми - в никакъв случай графици или планове за следващото тримесечие, а ... морето със синьото си небе и топлите вълни, мекия пясък и красивите загорели момичета. И ако на вас, напълно зрял човек, ви е писнало от трудностите на ежедневието, тогава какво да кажем за малко човече, което само преди няколко месеца за първи път прекрачи прага на училището?!
Не само до края на учебната година, но като цяло, на първите етапи на обучение, вашият син или дъщеря може да скучаят в класната стая, пренебрегвайки много думи на учителя, или дори напълно да игнорират изискванията, които му се представят, първокласникът. Каква е причината? Нека се опитаме да го разберем.
Първо, това може да е безинтересно представяне на предмета и тук до голяма степен е виновен учителят, който напълно отхвърля творческия подход, импровизацията и шегата, които могат да облекчат напрежението и да обезвредят ситуацията в класната стая. Монотонен, наставнически тон, викове и бране на гнида обезкуражават дори и най-любознателния първокласник да учи. Но не бива, разбира се, да се обвиняват учителите безразборно - сред тях има много компетентни майстори на тази трудна задача ...
Необходимо е да се вземат предвид индивидуалните характеристики на психиката: някои деца усвояват материала постепенно, на малки порции, докато други са способни да го схванат „в движение“, но имат слаба памет и бързо забравят всичко, други. . С една дума, седейки неподвижно и слушайки с отворена уста, всичко, което дете, което помни и дава сто процента знания, е голяма рядкост. Не всеки е в състояние бързо да се ориентира в изискванията на учителя, да бъде активен в отговорите. Така се оказва, че по-малко увереният в себе си първокласник постепенно става по-сдържан и спира да вярва в собствените си сили. Резултатът е лесно да се предвиди: загуба на интерес към учене, умора, влошаване към края на годината.