Уменията на учителите като един от най-важните фактори за успешното прилагане на стандарти от второ поколение

През 2011 г. началното училище ще започне да учи според новите образователни стандарти. За никого не е тайна колко са важни личността на учителя, неговият професионализъм и педагогически умения. В края на краищата, от нас, учителите, зависи колко спокойно, ефективно, без сериозни проблеми влизането на началното училище в масовите нови образователни стандарти.

Нека разгледаме какво е педагогическото умение на учителя. И така, педагогическото умение е комплекс от личностни черти, който осигурява ниво на самоорганизация на професионалната педагогическа дейност. Елементи на педагогическото умение на учителя са:

Хуманистичната ориентация на личността на учителя, която е многоаспектна: самоориентация - самоутвърждаване, ориентация към детския екип, към средствата за педагогическо въздействие, към целите на педагогическата дейност.
Професионални знания, фокусирани върху науката, методите на преподаване, психологията и педагогиката. Характеристика на професионалните знания е неговата сложност и индивидуалност. Въз основа на професионални знания се формира професионално съзнание - принципите и правилата, които стоят в основата на действията и делата.
Педагогическите способности показват особеностите на хода на психичните процеси, които допринасят за успеха на педагогическата дейност: комуникативност (общителност, разположение към хората), възприятие (професионална бдителност, педагогическа интуиция), динамичност на личността (способност за волево влияние и логическо убеждение), емоционална стабилност (способността да се контролира), оптимистично прогнозиране, насочено към формиране на личността на всеки ученик, креативност (способност за креативност).
Педагогическата техника е форма на организиране на поведението на учителя (способността да управлява себе си, способността да взаимодейства в процеса на решаване на педагогически проблеми).

Критериите за превъзходство в преподаването включват: целесъобразност, производителност, оптималност, креативност.

Не може да не се отбележи тясната връзка между педагогическото умение и педагогическото творчество. Педагогическото съвършенство предполага използването от учителя на добри примери за педагогическа работа, тествани и разработени. От своя страна педагогическото творчество има две нива: 1) използване на съществуващите знания и разширяване на полето на тяхното приложение, 2) създаване на изцяло нов подход, който променя обичайния възглед.