Уебсайт за методология на полеви експерименти за допълнително образование

Изследователската работа по растениевъдството трябва хармонично да съчетава теоретични и експериментални изследвания, чиято основа е полевият опит. Експериментите по отношение на целите и посоката на изследване са разделени в три групи:

агротехнически експерименти;
експерименти по сортопроучване на земеделски култури;
агроекологичен.

В агротехническите експерименти се извършва сравнителна оценка на действието на различни фактори, условия, техники на отглеждане и тяхното влияние върху качеството и добива.

Експериментите за изследване на сортове са насочени към идентифициране на най-ценните сортове и хибриди по отношение на продуктивността, устойчивостта на болести и вредители, качеството на продукта и други характеристики.

Агроекологични експерименти - допринасят за насаждане на умения за отглеждане на екологично чисти селскостопански продукти без използването на минерални торове и пестициди.

1. Общ метод за провеждане на експериментална работа

За извършване на експериментална работа е необходимо да има експериментални и контролни участъци със същия размер. Площта на парцелите трябва да бъде най-малко 20 кв. m (2 x 10). Софтуерни експерименти могат да се извършват на 5-10 кв. м.
Всички условия на експерименталните и контролните участъци трябва да бъдат еднакви, с изключение на условията, предвидени в темата на експеримента.
Всички експерименти трябва да имат поне две повторения.
При експерименти за изучаване на нови селскостопански практики тази, която е възприета в дадената ферма, се взема за контрол.
При изследването на сортовете контролът е райониран сорт култури в местната икономика.
Когато се получи висок добив, контролът е добивът на тази култура с конвенционална селскостопанска технология.
Сеитбата се извършва едновременно на опитни и контролни участъци с еднакъв брой редове.
Поддръжката на експерименталните инсталации трябва да се извършва във всички парцели по един и същ начин и по едно и също време. В рамките на едно повторение работата трябва да се извърши за един ден.
Реколтата трябва да бъде събрана в рамките на едно повторение, също в рамките на един ден. Преди да започнете да прибирате, направете щателна инспекция на вашите растения. Задачата на учителя е да научи учениците да забелязват най-малките промени в състоянието на растенията на отделни парцели опит, поради схемата на опит, условията им на живот и използването на земеделски техники. Всички членове на полета участват в проверката.

2. Предмет на изследване на експериментална работа

Обект на изследване могат да бъдат следните проблеми на растениевъдството:

нови технологии за отглеждане на земеделски култури;
Защита на растенията от вредители и болести;
плевели и методи за борба с тях;
селекция и семепроизводство;
експерименти за сортови тестове на зеленчукови, полски, плодови и горски култури, цветни и декоративни растения;
изучаване на биологията на редки и редки култури;
екологични експерименти в растениевъдството на открито и защитено място, тъй като проблемите на растениевъдството, свързани с отглеждането на екологично чисти земеделски култури, увеличаване на тяхното производство и разширяване на асортимента стават все по-спешни.

3. Основните етапи на експерименталните изследвания

Провеждането на всяко изследване се състои от редица етапи:

Търсене на проблем, избор на тема, поставяне на цели и задачи.
Запознаване с изследвания проблем, подбор и разработване на метода за събиране на материал.
Събиране на материали в процеса на провеждане на изследвания, наблюдения.
Обработка на материали, получаване на резултати и техен анализ.
Писане на доклад за напредъка.

По-долу ще се спрем на основните принципи, които трябва да се следват при изпълнението на тези етапи от работата.

Как да изберем тема?

Що се отнася до избора на тема, на първо място трябва да се отбележи, че темата, която интересува самия изпълнител, ще бъде успешна. Само интересът обаче не е достатъчен, необходима е комбинация от съществуващи знания, оборудване и други условия (екологични и географски).

Някои теми със сигурност са обречени да представляват малък интерес. Това се отнася до произведения от чисто описателен характер, в които изследователят се ограничава само до констатацията на факти, не се прави опит за обобщение и обяснение.