Училище - цитати, поговорки и афоризми 1 - 50
дисплей
Училищни цитати
51 цитата, поговорки и афоризми за училището
Тъй като могат да си позволят учители само за 600 марки, народите остават толкова глупави, че трябва да си позволят войни за 60 милиарда.
Училището винаги трябва да се опитва да гарантира, че младият човек го оставя като хармонична личност, а не като специалист.
Добрата педагогика е точно обратното на добрия начин на живот. В обществото не трябва да се спираме на нищо и най-висшата заповед в преподаването би била да се работи срещу всякакво отклонение.
Уроците ни се състоят от свикване с задаване на въпроси, като ни дават отговори, с които не можем да направим нищо.
Ученикът вижда в учителя само пазача и мъчителя на детските си години; учителят, от друга страна, вижда в ученика само потискаща тежест, която той копнее за отстраняване.
Всеки, който може да чете и пише, има четири очи.
В училище научихме, че знанията на учителите са абсолютни знания. Но науката никога не може да бъде абсолютна. Това е изкуството на подхода. Той не дефинира, а кръгове, не чертае разделителни линии, а създава преходи, не познава догми, а разработки. Не може да провери нищо; може само да създаде възможно най-ясната картина, като изтрие променливи.
Човек без училище е като ловно куче без обучение.
Няма нищо по-страшно от учител, който да знае не повече, отколкото учениците трябва да знаят. Тези, които искат да преподават на другите, често могат да задържат най-доброто от това, което знаят, но не трябва да знаят наполовина.
Учителят трябва да може да пее.
Когато светът стане достатъчно честен, за да не дава религиозно образование на деца преди петнадесет години, от него може да се надяваме на нещо.
Трябва да дадем на младите хора повече възможности да имат личен опит по време на тяхното обучение. Знанието може да се превърне в мъдрост само когато им позволим да намерят факти за себе си.
Академичното образование не намалява склонността към ирационалност, а я увеличава.
Планът за изследване, изготвен от учения за хляба, е различен от този, изготвен от философския ум.
Университетът е място, където се изрязват камъчета и оцветяват диаманти.
Младите хора се събират заедно в стада в стаи и лекционни зали и при липса на реални предмети ги хранят с цитати и думи. Гледката, която често липсва на самия учител, може да бъде получена от учениците след това. Не е нужно много, за да се види, че това е напълно грешен път.
Колкото и да е вярно и добре да преподаваме география на деца в ранна възраст, аз съм на мнение, че човек трябва да започне с най-близкото обкръжение от образователната природа. Всичко, което прави впечатление на очите и ушите ви, привлича вниманието: слънце, луна и звезди, огън, вода, сняг, лед, облаци, гръмотевични бури, животни, растения и камъни.
Да бъдеш скучен е най-лошият грях на класа.
Учете младите само с мъдрост,/няма да им спестите грешка./Какво трябва да им помогне изцяло/те трябва да разберат сами.
Финансов съветник може да бъде недоволен, но не и учител в колеж. Човек седи върху често нещастни постъпки; другият застава пред детските души, които искат да бъдат щастливи, за да могат да се влошат сериозно.
Non scholae, sed vitae discimus./Учим се не за училище, а за цял живот.
Университетите не трябва да преподават „антидържавни“ или „държавни“ или каквато и да е идеология. Те не са институции, които трябва да правят урок за ума.
Студентите са клинични термометри на обществото.
При нас пеенето е първият етап на обучение; всичко останало се присъединява към него и се предава чрез него. Най-простото удоволствие, както и най-простото учение се оживяват и отпечатват с нас чрез песен, дори това, което предаваме от вяра и морал, се съобщава чрез песен.
Не бива да убивате. Сякаш някой човек е имал и най-малкото желание да убие другия! Мразите ви, ядосвате се, бързате и в резултат на това и много други може да се случи да ви убият от време на време. Но не е ли варварска институция, която забранява убийства и непредумишлено убийство на деца? Ако трябваше да се каже: „Грижи се за живота на другия; премахни това, което може да му навреди; спаси го на свой риск! Ако го ощетиш.
Учителите по струнно свирене преследват подобна цел; тъй като намерението им е насочено към умереност и скромност, както и да гарантира, че момчетата не излизат на грешни пътища. Освен това, след като се научат да свирят на цитра, те ги представят с произведения на поети, а именно от лирични поети, като ги адаптират към мелодията. Учителите не успяват да направят нищо, за да впечатлят душите на момчетата с чувство за такт и хармония, така че те да бъдат по-нежни, по-тактични и по-хармонични.
Подготвил съм следната процедура за събиране на таксата за обучение: Ако някой се е ползвал от моето обучение, той плаща исканата от мен сума, ако се съгласи; ако не, той решава да отиде в храм, заявява под клетва колко цени моето учение и плаща съответната сума.
Да станеш лекар е потвърждение на духа.
Не е ли смешно все още да наричаме нашите училища гимназии, където момчетата седят криви и учат бледи и бледи, докато телата им са забравени и осакатени? Дори думата училище, която идва от гръцкото scholé (почивка, почивка, отдих) може да се разглежда като противоречие.
Човек може да учи и да изучава дълбоко грешката.
Ако принудите децата да пишат наблюдения за неща, за които не могат да имат мисли, те никога няма да използват собствения си език, а ще прибегнат до изкуствен език за четене, който им представя фиксирани, замразени фрази. За да изглежда тази куха беседа като нещо, трябва да я надуете: Ето как есето немски става хартиен стил.
От скъпата селска младеж веднага можете да разберете дали селото има добър или лош учител в училище.
Всички наши академии все още имат варварски форми, в които човек трябва да се озове, а партийният дух, който разделя най-вече колегите, прави живота най-спокоен за най-мирните и изпълва местата за удоволствие на науките с кавги и кавги.
Учителят в училищата и университетите не може да обучава хора. Той само обучава видове.
Ако имах деца и пари, щях да ги изпращам в Англия до тяхната петнадесета година, докато те станат привични да мислят за себе си и тяхното естествено разбиране ще бъде осигурено и вече не може да бъде развалено от нашите полиисторически методи на бърборене.
Лекцията е процес на превръщане на бележките на учителя в бележките на ученика, без да минава през съзнанието им.
Склонни ли сте да изписвате името си или имате знак за това като честен, прост човек?
Във всеки факултет трябва да има поне един много способен човек. Ако пантите са от добър метал, останалите могат да бъдат направени от дърво.
Давате децата си на училище, за да станат тихи, на колеж, за да станат силни.
Навсякъде човек прави твърде много и дори твърде много безполезни неща в академиите. Отделните учители също разширяват своите предмети твърде далеч, далеч над нуждите на учениците.
С добри училища и добри пътеки/Божията благословия идва в страната.
Не прекалено рано с изкуството на пъстрото знание, вие, учители,/нахранете момчето с мен; рядко успява./Укрепва и упражнява духа си върху няколко, достойни материали;/Работата ви е изпълнена, когато се е научила да учи.
Целта на държавата при създаването и поддържането на университети не е да обучава учени.
Студентите не искат да бъдат третирани любезно. Те изискват веднага да им кажете всичко, което мислите.
Децата се нуждаят от много любов и пример и много малко религиозно учение.
Милиони часове работа се губят всяка година поради недостатъчно учебници.
Училищата са места за спомен от старостта, в които нежността и добротата са готови да бъдат изкривени.
Класните стаи са краткосрочни сутрешни затвори.
Компютрите са във всяка класна стая!
Стоенето на седнало място може да ви позволи да станете кандидат за канцлер на SPD.