Учебна карта EgFM2

EgFM2

KW 24 - Методи за изследване на храненето

egfm2

Подробности
карти Учащи език стъпка Създаден/актуализиран Лицензиране уеб линк Включете
12 карти
5 обучаващи се
Немски
университет
28.06.2016 г./21.08.2017 г.
Няма информация

Управление на папки за EgFM2

Изберете папките, към които искате да добавите или премахнете "EgFM2"

Посочете целите на методите за изследване на храненето (6).

  • Записване на хранителни навици/поведение/статус
  • Оценка на риска
  • Връзки между диетите и здравето
  • Оценка на интервенции/консултативни мерки
  • Основа за планиране на хранителни мерки
  • Промишлени цели

Обяснете следния хранителен метод на изследване и посочете неговите предимства и недостатъци.

Селскостопанска статистика

Потребление на глава от населението
(Вътрешно производство на храни
+ Внос
- баланс на предлагането
- семена
- Преобразуване в други продукти
- Свиване и разваляне
- фураж
- износ)
/ Население

  • Осигурете средна картина на наличната храна
  • Покажете тенденциите в потребителските навици по отношение на количеството и качеството
  • Разрешаване на международни сравнения
  • Позволете общи изказвания относно хранителните навици
  • Процедура без извадка
  • Важна част от икономическото планиране

  • Индивидуални различия не са очевидни
  • Групови разлики не се разпознават
  • Несъответстващите стандарти затрудняват сравненията по държави
  • Опишете само наличните количества храна
  • Действителният прием е надценен
  • Информация за непотребители

Обяснете следния хранителен метод на изследване и посочете неговите предимства и недостатъци.

Проучване на бюджета на домакинствата/(извадка за доходи и потребление)

Определяне на храната, която се купува в домакинството.

  • Информация за средното количество консумирана храна
  • Груповите различия са разпознаваеми (напр. Социално-икономически статус)
  • Данните са по-близки до потребителите от тези на земеделската статистика

  • Не са възможни отделни твърдения
  • Няма точна информация за загуби, разваляне ....
  • Реалният прием на храна е надценен

Обяснете следния хранителен метод на изследване и посочете неговите предимства и недостатъци.

24-часово изтегляне (24-часов протокол за напомняне)

> Директен метод - ретроспективно

  • Използвайки структуриран въпросник, запишете възможно най-точно вида и количеството консумирана храна предишния ден (обучен интервюиращ)
  • Възможно и по телефона
  • Количества, изчислени с нормални размери на домакинството
  • Шаблоните и моделите могат да увеличат точността на оценката.
  • Търси се хармонизация в Европа (структурирана и стандартизирана процедура (EPIC-soft)

  • Има възможност да попитате
  • По-нисък разход
  • Не реагира, човек не може да промени поведението си след това
  • Човек не трябва да може да чете

  • Човек не може да си спомни всичко
  • Заявка ден не е норма
  • Оценка на порциите

Обяснете следния метод за изследване на храненето и посочете неговите предимства и недостатъци.

Въпросник за честотата на храните (FFQ)/въпросник за честотата на консумация

> Директен метод - ретроспективно

  • Основен въпрос: "Колко често ядете следните храни"
  • Често консумираните храни се запитват по категории за ежедневно/седмично/месечно/рядко - никога
  • Запис от последната година
  • Частично допълнен с информация за размерите на порциите

  • Натоварването е малко
  • Натоварването е малко
  • Не реагира, диетата не се променя
  • Разбираемо

  • Памет
  • суми
  • Храните, които не се ядат често, не са в списъка

Обяснете следния хранителен метод на изследване и посочете неговите предимства и недостатъци.

Диета история

> Директен метод - ретроспективно

  • Отчитане на консумацията през последните няколко седмици или месеци
  • Храната може да се определи количествено въз основа на фотокнига, модели ястия, информация за парче или информация в грамове

  • Има възможност да попитате
  • По-нисък разход
  • Не реагира, човек не може да промени поведението си след това
  • Човек не трябва да може да чете

  • Човек не може да си спомни всичко
  • Заявка ден не е норма
  • Оценка на порциите