Убивам Глория!
Влизам
Създай акаунт
Възстановяване на парола
Училище
"Убивам Глория!" Буквите са написани на ръка големи и натиснати. Около бял вакуум. Никоя друга фраза, никоя друга дума, дори точка или срамежлива запетая не се осмелиха да пърхат в ъгъла на страницата.
Авторът ме зяпа. Той е много добър ученик. Този студент, който седи тихо в пейката си, който пълни екстерпоралите и тетрадките с верни отговори. Този тих студент, който се учи лесно и бързо.
Глория е моят „учител“. Това дете, което чрез своите трудности ми показва моите граници и ме принуждава да търся други прозорци към знанието, други методи, така че науката, знанието вече не е трудно задължение за нея, а завладяващо приключение. Гледам, гледам, преоткривам се.
През това време Глория превръща молива си в балерина, с песен засажда обстановката в света на разказването на истории и ме оставя с тетрадки и цифри с всичко.
Инсталирана на друга планета, Глория върти молива и пее. Когато спре да пее, това е вербално нападение над колега, изплезване на езика му, намушкване с молив.
По време на почивките момичето щастливо тича към останалите деца ... но никой не си играе с нея. От тетрадката на Глория три изречения поетично крещят самотата, в която се бори момиченцето: «Слънцето е моят приятел. Луна е моята приятелка. Приятелите ми блестят. ”
Казаха ми, че няма решения за това малко момиченце. Казаха ми, че трябва да го приемем такъв, какъвто е. Но можем ли да кажем за дете на тренировка, че „и то е“? Детето е семето, което расте и става ... Разбира се, дъб никога няма да излезе от череша. Неговият генетичен произход, умения и таланти имат значение. Но ние като родители и учители зависи от това дърво да расте колкото се може по-прави, твърди, по-богати.
По време на много почивки седях на пейката на Глория, загледан в черната дъска, опитвайки се да видя класа, както се вижда през очите на това дете. Прекарах много часове в разговори с родителите си, с други специалисти. И краят на решението дойде. Бавно и с почти незабележими стъпки Глория се завърна в училищния свят. Моливът танцува по-рядко и тетрадките започват да се пълнят с весели цифри.
Но пътят е дълъг и Глория се нуждае от внимание, за да продължи напред. Твърде много внимание. Цялото внимание на учителя и класа.
Добрите ученици, тези, които седят добре и работят, се събудиха в конус в сянка, засенчени от много добри ученици и винаги обезпокоявани от затруднените. Разбира се, те нямат когнитивни проблеми. Главата им записва бързо, а малките им ръце са прецизни и трудолюбиви. Ние вярваме, че ако червената писалка не трябва да посочва грешка в тетрадка, ученикът напредва добре.
Потънала във водовъртежа, създаден от трудностите на Глория, бях забравила колко голямо значение имаха вниманието и любовта ми за всяко дете. Бях забравил колко е важно всеки ученик да чувства, че съществува в топлите думи на учителя.
Чрез странния си състав от едно изречение ученикът ми ми напомни, че училището не е просто място, където пълним главите си с наука. Че учениците израстват не само с числа и граматични правила.
Казах на моя ученик, че разбирам съобщението, но че формата е неприемлива. Помолих го да изтрие изречението и да напише на негово място друго, което говори добре за него и Глория. След това направихме дълга почивка заедно. Аз - ученикът, който слуша внимателно, той - господарът в това, което бихме могли да наречем тъгата на добрите ученици.
Вкъщи и в училище вниманието ни се насочва там, където има спешни случаи. Много интелигентното дете бързо се отегчава и постоянно ни пита. Болното или борещо се дете разчита на всяка наша усмивка, всеки жест, всяка дума. Тихите деца са невидими. Покорни към войника, мълчаливи и трудолюбиви, любвеобилни и разбиращи с братята и колегите си в затруднение. Никой не ги вижда, вече никой не ги чува.
От време на време обаче всички тихи деца на света трябва да „убият“ нашата слава. Нека ни извадят от големите спасителни планове, за да нарисуват мъничка усмивка на небето. Викът им може да приеме странни, неприемливи форми. И това е нормално. Те не са свикнали да искат внимание. Ние от възрастните зависи да чуем драмата отвъд думите и жестовете и да отговорим с справедливост и любов.