Твърде често при деца в богатите страни - Самоубийство, нещастие, затлъстяване
Самоубийството, нещастието, затлъстяването и ограничените социални и академични умения са станали твърде често при децата в страните с високи доходи, според последния доклад, публикуван в четвъртък от изследователското бюро на УНИЦЕФ - Innocenti.
Поредицата от тези доклади на УНИЦЕФ - вече на 20 години - използва сравними национални данни, за да направи класация за децата в страните членки на ЕС и ОИСР. Докладът използва данни от преди началото на пандемията и включва класиране, което отчита психическото и физическото здраве на децата, както и техните академични и социални умения.
На ниво богати държави Холандия, Дания и Норвегия са в челната тройка по отношение на децата.
„Ако правителствата не предприемат бързи и решителни действия, за да осигурят благосъстоянието на децата в отговор на пандемията, все още можем да очакваме рязко нарастване на детската бедност, влошаване на психическото и физическото здраве и увеличаване на разликата в уменията сред децата. Подкрепата за семейства и деца за справяне с пандемията Covid-19 е напълно неадекватна. Трябва да се направи повече, за да се осигури на децата безопасно и щастливо детство - сега “, каза Гунила Олсон, директор на UNICEF Innocenti.
В повечето страни по-малко от четири пети от децата казват, че са доволни от собствения си живот. Турция е с най-нисък процент на удовлетвореност в живота - 53%, следвана от Япония и Обединеното кралство. Децата, които имат по-малка подкрепа от семейството и тези, които са тормозени, имат много по-крехко психично здраве.
Литва съобщава за най-висок процент на самоубийства сред тийнейджърите - една от водещите причини за смърт сред подрастващите в богатите страни на възраст от 15 до 19 години, следвани от Нова Зеландия и Естония.
Степента на затлъстяване и наднорменото тегло сред децата се увеличиха през последните години. Във всички страни около 1 на 3 деца е или със затлъстяване, или с наднормено тегло, със значително увеличение на тези нива и в Южна Европа.
Средно 40% от децата във всички държави-членки на ОИСР и ЕС нямат основни умения за четене и математика на 15-годишна възраст. Децата в България, Румъния и Чили преживяват най-трудно. Естония, Ирландия и Финландия са най-добрите в това отношение.