Третата вълна може ли Франция да стане диктатура
от Djinnzz Публикувано на 11 май 2015 г. Актуализирано на 11 май 2015 г.
Може ли Франция или която и да е друга демократична държава да стане диктатура? Първият и единствен отговор, който идва на ум е: Не, определено.
Опитът от Втората световна война, наред с други, определено ни е ваксинирал срещу всяка форма на автократично управление. Франко, Хитлер, Сталин, Чаушеску, Пол Пот, Пиночет ... ХХ век няма недостиг на имена, които неизбежно ни карат да изпитваме гняв и отвращение.
Така че да се върнете в диктатура от същия вид, можете да си представите ... Това е невъзможно.
Невъзможно, наистина? Наистина ли сте сигурни? Социологически експеримент, проведен през 1967 г. от определен Рон Джоунс, професор по история в Съединените щати, трябва да разстрои убежденията ви.
Опитът
През 1967 г. Рон Джоунс, гимназиален учител в Калифорния, си издърпа косата. Неговите ученици не разбират как германският народ е могъл да позволи на нацистката партия да извършва зверства, без да има и най-малка реакция. Въпросът е легитимен ... как може цял един народ да се откаже от свободата на съвестта си и да се превърне в инструмент на кръвожаден мегаломан, без дори да се опита да се разбунтува?
Вместо дълга беседа за сложните механизми на подчинение на властта (както вече беше показано от Милграм или Станфорд), професорът решава да проведе експериментално проучване без знанието на своите ученици.
Ден N ° 1: Дискурс по дисциплина. Рон Джоунс изисква от учениците да се изправят изправени, да станат, за да отговарят на въпроси, да влизат и да излизат от класа мълчаливо ... Накратко, нищо за счупване на пачи крак ....
Ден № 2: Едва щом Рон Джоунс влезе в стаята, когато учениците усещат, че нещо се случва. Всички са в изчакваща позиция, очите висят до устните на новия им гуру, с неприятното усещане да изживеят нещо необичайно. Учителят се възползва от възможността да напише на дъската девиз, който кара всички ученици да научат наизуст: „Сила чрез дисциплина, сила чрез общност“.
След похвалата на дисциплината от предния ден, сега идва похвалата за съвместен живот. Един за всички, всички за един, би казал д’Артанян. А, и между другото, той официално назовава новосъздаденото движение „Третата вълна“. Студент протяга ръка и послушно чака някой да заговори:
- Защо името Трета вълна, господин Джоунс? - пита той, като се е погрижил да стане.
- Това е препратка към общоприетото схващане, че вълните в океана се движат на групи от по трима, като третата се захранва със силата на първите две, за да стане по-мощна. Други въпроси?
- Не, господин Джоунс. Благодаря, господин Джоунс.
Никой от публиката не разбра тънко забулената препратка към Третия райх. И опитът продължава неумолимо ...
Ден № 3: От уста на уста започва да се засилва в училището и все повече ученици искат да посещават „класовете“ на Рон Джоунс. Последният установява знак за разпознаване (салют, коварно наподобяващ нацисткия салют) и разпространява членски карти. Той също така назовава трима ученици, избрани внимателно, чиято роля е да изобличават онези, които не играят играта или които се подиграват на движението.
Интересно е да се отбележи, че най-големите противници на този новосъздаден „режим“ са най-добрите ученици ... Дънките от своя страна са особено ангажирани и са окачени на устните на своя учител. Или трябва да кажа Диктатор?
Ден № 4: Рон Джоунс прави шокиращо съобщение за своите ученици: В действителност „Третата вълна“ е национално движение и десетки класове в цялата страна прилагат едни и същи заповеди. Национален лидер ръководи цялата операция, с цел да доведе до истинска социална революция.