Тормоз при деца - което също означава решения

тормоз - форма на тормоз, поради която детето може да загуби доверие в себе си и околните. Разберете признаците, че детето е тормозено, какво можем да направим за борба с такова поведение сред децата.

Съдържание:

Какво е тормоз?

Детето, чийто пакет е отнет, който е прозван, ударен, етикетиран, унижен в училище или в други групи - това често е портрет на дете. дете, което е жертва на тормоз. „Побойникът в училищния двор“ често присъства в някои анимационни филми или филми с и за деца. Понятието „тормоз“ е относително ново у нас, но явлението съвсем не е ново. По-известен е като тормоз.

тормоз е когато хората многократно и умишлено използват думи или действия срещу друг човек или група хора, за да причинят стрес и дискомфорт, за да накарат този човек да се чувства по-малко силен или безсилен.

Това означава да нараните и унизите някого, особено тези, които се считат за по-слаби, по-малки, уязвими. Това е умишлено и многократно действие, за да се навреди на другите. „Побойник“ е човек, който напада или тормози други хора.

В Румъния 3 от 10 деца са изключени от групата приятели, 1 на 4 се унижава пред колеги, и 3 от 10 са заплашени от колеги, според националното проучване от 2016 г., проведено от "Спасете децата на Румъния". Румъния е на 3-то място на европейско ниво в класацията за тормоз, според Световната здравна организация.

Какво поведение включва?

Тормозът може да се случи навсякъде - в училища, в детски групи, у дома, онлайн и т.н. То може да бъде физическо, устно, емоционално и включва също съобщения, публични изявления и онлайн поведения, които причиняват страданието на лицето (известно още като кибертормоз). Независимо от формата на тормоз, резултатите са едни и същи: страдание и тежка вреда за сплашения човек.

Един вид повтарящо се поведение което може да се счита за тормоз включва:

неприемане на човек в група - изключване;
неподходящо поведение спрямо това лице;
грозни погледи, груби жестове, апелации, обиди, обиди, негативни закачки;
разпространение на слухове или лъжи;
тормоз;
физическо или словесно насилие;
следване на човек и т.н.

Тормозът не трябва да се пренебрегва!

Ако не бъде отметнато, тормозно поведение може да продължи да оказва влияние върху социалния живот и резултатите на училището на детето. Децата, засегнати от тормоз, имат няколко риска:

да има слаби резултати в училище;
да използват насилието като начин да се защитят и да се справят с проблемите;
да има негативно поведение към други хора;
да се прибегне до употребата на алкохол или наркотици;
за да наруши закона.

Възрастните обикновено се опитват да разрешат конфликта, като приемат, че всяко дете е еднакво виновно. Родителите или учителите могат да моделират преговорите погрешно, като го пренебрегнат дисбаланс на властта между децата. Родителите също могат да се опитат да „укрепят“ собствените си деца, като ги насърчават да се „разбунтуват“ пред детето, което ги агресира. Тези стратегии може изобщо да не са полезни. Дългосрочните последици от тормоза за жертвите включват повишен риск от депресия, безпокойство и самота.

Какво НЕ е тормоз?

Има и определени поведения, които, макар и да са неприятни или страшни, не са тормоз. Поведения, които НЕ се считат за тормоз:

единичен случаен акт на агресия, насилие или сплашване;
взаимен конфликт - което предполага несъгласие, но не и дисбаланс на властта;
да не симпатизира на някого;
спорове или разногласия между деца;
уникални актове на социално отхвърляне, злоба срещу друго дете.

Как влияе на тормоза?

Жертвите на тормоз са изложени на риск от психологически разстройства като депресия при деца, безпокойство, психосоматични симптоми, хранителни разстройства и злоупотреба с вещества. Чувството на изолация се влошава и самочувствието намалява любов към самия себе си.

Тормозът може също да има сериозни отрицателни ефекти върху участниците и свидетелите. Те се научават да възприемат училището или околната среда като опасни, могат също да развият тревожност или депресия, да станат свидетели на това поведение и да започнат да избягват училище.

Ето конкретните ефекти от тормоза:

риск от депресия и тревожност;
социална изолация;
трудности в училище;
липса на интерес към училище;
намалено самочувствие;
чувство на срам;
проблеми със съня и храненето;
намалено самочувствие;
проблеми в отношенията;
дългосрочен риск от алкохол, употреба на наркотици;
самоубийствени мисли.

Видове тормоз

Поведението на тормоз или типовете тормоз могат да бъдат групирани в 4 основни типа:

Физически- физическо насилие, побоища, писъци, груби жестове, вземане на вещи на човек без волята му, умишлено увреждане на имущество, заплахи с насилие и др .;
Глаголен- обиди, закачки, сплашване, прякори и др.;
Косвен/социален(релационно или емоционално сплашване) - изключване на човек и неприемане в групата, разпространение на слухове;
Кибер тормоз- изпращането на обидни или вредни съобщения чрез социални мрежи, разпространяване на клюки или слухове онлайн, може да включва заплахи за насилие, както и изображения, видеоклипове и др.

Кибертормоз или онлайн тормоз

Кибертормозът включва агресия или тормоз с използване на цифрови технологии, включително мобилни телефони, електронна поща и инструменти за социални медии. Кибертормозът включва:

многократни телефонни разговори, анонимни обаждания, заплашителни или агресивни обаждания;
изпращане на лични изображения без разрешение;
съобщения с обиди или заплахи;
предаване на лична информация в Интернет без разрешение на никого;
кражба на самоличност онлайн;
сексуални изображения;
кампании за социално изключване на човек и др.

Признаци и симптоми на тормоз

Начинът, по който децата се справят с поведението на тормоз, може да варира, което затруднява родителите да разберат дали детето им е тормозено. Въпреки това може да забележите някои промени в детето, които могат да показват, че е тормозено или тормозено.

Психологически/поведенчески признаци

промени в съня (напр. затруднено заспиване, безсъние, чести кошмари);
промени в хранителните навици (например пропускане на хранене);
промени в настроението, често плачене, гняв или безпокойство;
става назад;
отказва да говори и да казва това, което го притеснява;
има агресивно поведение.

Физически признаци

необясними рани, включително порязвания, драскотини или натъртвания;
чести главоболия или болки в стомаха;
той се прибира с унищожени или липсващи предмети;
той се прибира гладен, защото не е изял пакета си в училище.

Други признаци

той не иска да ходи на училище;
губи интерес към училище;
оценките му паднаха;
той е изключен от групи приятели и от училище или се изолира;
може да избере необичаен маршрут, за да стигне до училище.

В допълнение към горните признаци, ако тормозът се случи онлайн, детето може да покаже следните признаци:

е разстроен или засегнат след онлайн комуникация;
избягвайте онлайн комуникацията;
той се тревожи за всичко, което означава онлайн средата.

Имайте предвид, че понякога детето може да не показва признаци на насилие. За да сте в течение със случващото се с вашето дете в училище, говорете редовно с него. Интересувайте се от рождения му ден в училище и задавайте конкретни въпроси относно тормоза.

Деца, склонни към тормоз

Както момчетата, така и момичетата могат да бъдат жертви. Момчетата са по-често подложени на физическо нападение. Момичетата са по-склонни към емоционално сплашване и сексуален тормоз. Всеки може да бъде жертва на тормоз или тормоз, но някои деца са изложени на по-висок риск от тормоз от други. Децата, които са по-малко популярни и имат по-малко приятели, са жертва на тормоз.

Други рискови фактори, свързани с тормоза, включват:

различни физически характеристики на колегите, например дете с наднормено тегло или поднормено тегло;
дете, носещо очила;
дете с физическо увреждане;
на друга раса или етническа принадлежност;
който носи дрехи, които не се считат за „модерни“ от други деца;
някои деца с по-несигурно финансово състояние;
деца с когнитивни увреждания;
деца с определени разстройства, като ADHD, аутизъм, обучителни затруднения, синдром на Tourette и др .;
деца, за които е установено, че имат различна сексуална ориентация;
деца, които са по-срамежливи или се възприемат като по-спокойни, интровертни или по-трудни за свързване.

Кои са агресорите или побойниците?

Изследванията показват, че побойниците обикновено не се държат просоциално и не разбират чувствата на другите. Той се налага агресивно пред другите и има лесно диференцирано поведение:

използва вербална или физическа агресия за справяне с конфликти;
той обича да започва конфликти;
се счита за превъзхождащ другите;
той не може да изрази чувствата си и не може да разбере чувствата на другите;
не обича кооперативните игри - не може да приеме загуба от игра;
реагира на въпроси с гняв или избягване;
много е импулсивен;
играе неподходящо с други деца;
обвинявайте другите за поведението му;
не поема отговорност за своите действия;
той се прибира с предмети или пари, които не му принадлежат;
има в групата приятели агресивни деца на свой ред и т.н.

Защо някои деца прибягват до тормоз?

Отговорът е прост: това решава техните социални проблеми. В крайна сметка е по-лесно да сплашите някого, отколкото да решавате нещата, да управлявате емоциите си и да се научите да решавате проблеми. Това е донякъде подобно на случаите на домашно насилие в семейството, когато един от съпрузите използва физическо или словесно насилие, за да се наложи. Детето насилник ще използва сплашване и заплахи („Ако правите това, което казвам, тогава няма да имате проблеми“), като по този начин контролира другите със злоупотреби и обиди, и са критични. Такова поведение обикновено започва на възраст 5-6 години или по-рано.

Причините зад това поведение

Самият тормоз може да дойде от различни източници:

тормоз у дома - по-възрастни братя и сестри или членове на семейството, които използват агресия или сплашване, за да се наложат;
детето не получава от родителите вниманието или любовта, от които се нуждае, пренебрегва се или не се разбира;
ограничени социални умения;
липсватемоционална интелигентност и способността да се разбират емоциите на другите и дори собствените емоции;
поведенчески проблеми.

Докато децата преминават през своите етапи на развитие, те трябва да намерят начини за решаване на проблеми и да се разбират с другите. Това включва научаване как да се държите в социални ситуации, да създавате приятелства и да разбирате социалната среда. Агресорите използват агресия, а някои използват насилие и вербално насилие, за да заменят тези умения. Така той не се научава да решава проблеми, но заплашва други деца. Те не се учат да решават нещата, но се налагат. Той не се научава да се разбира с други хора, но ги контролира.

Какво да направя, ако детето ми е малтретирано или сплашено?

Стратегии, които трябва да се избягват

Избягвайте да се изправяте директно пред детето агресор в началото, защото това всъщност може да влоши ситуацията.
Не позволявайте на детето да реши проблема сам изцяло. Той се нуждае от подкрепа и помощ.
Не насърчавайте физическото насилие.
Не се препоръчва да се оставя детето да си стои вкъщи, за да се избегне тормоз - това може да бъде краткосрочно решение, но ако се държи далеч от общността, животът му в училище и социалният живот е засегнат.
Избягвайте да се изправяте срещу родителите на агресора по насилствен физически или словесен начин. Говорете спокойно и им обяснете проблема.

Какво да направя, ако детето ми е агресор?

Уверете се, че той вижда такъв у дома пример за позитивно поведение - правилното разрешаване на конфликти чрез общуване и поемане, отговорност, разбиране на чувствата и тяхното изразяване.
Научете детето да се отнася с другите уважение, независимо дали говорим за близък човек или някой, който не харесвате. Научете го да приема мнението на другите, дори ако те се различават от неговото.
Обяснете понятието тормоз. По този начин, когато се случи някакъв вид тормоз, те могат да идентифицират и спрат поведението, както за себе си, така и за другите.
Научете детето да не отмъщава на другите, защото има проблем или защото нещо не го устройва. Децата трябва да се научат как да управляват техните импулси.
Не реагирайте на агресивното поведение на детето чрез агресия. Детето трябва да бъде научено да поема отговорност, да разбира какво е направило погрешно и как може да оправи нещата. Ако той бъде нападнат на свой ред, наказан, бит, вие само ще влошите ситуацията. Той ще иска да отмъсти и ще направи това с други хора, които смята за по-слаби от него.
Насърчавайте доброто поведение. Когато управлявате ситуациите по конструктивен или позитивен начин, помислете и ги похвалите за това.

Нещата няма да се приспособят от само себе си, ако не действате!

Проблемът ще продължи и ще се влоши в зряла възраст, ако не се намеси и ако не се вземат правилните мерки навреме. Ако те не се научат как да разрешават конфликти и да се държат по подходящ начин в социални ситуации, проблемът ще стане много по-сериозен в юношеска или зряла възраст. „Когато порасне, сам ще осъзнае“ изобщо не е решението. Детето няма да осъзнае самостоятелно, ако не му се помогне, а ще стане агресор в зряла възраст, защото ще порасне с тези заблуди. Затова не очаквайте детето да преодолее желанието за агресия и сплашване, след като достигне зряла възраст. Предприемете действия сега, за да дадете на детето си по-добро бъдеще.

Съвети за тормозени или малтретирани деца

Избягвайте и игнорирайте агресора и избягвайте да реагирате насилствено. Опитайте се да останете спокойни и неутрални пред ситуацията, без да провокирате агресора.
Игнорирайте го и му кажете твърдо да спре, след това си тръгнете. Игнорирайте злонамерени коментари.
Говорете с възрастен - родители, учители, директори могат да ви помогнат да спрете тормоза.
Говорете за това и как ви кара да се чувствате с приятел, брат, родители или дори можете да поискате помощта на специалист - съветник или психотерапевт. Той може да ви даде някои полезни предложения и дори да не може да реши ситуацията, той може да ви помогне да възвърнете самочувствието си. Можеш да се обадиш Детски телефон 116 111 да говоря със съветник.
Не се изолирайте от приятели и колеги.
Не забравяйте, че за съжаление много деца също се сблъскват с това не трябва да се приема поведение. Трябва да се вземат мерки в това отношение и се препоръчва да поискате помощ от околните.

Кампании за борба с тормоза в Румъния

В Румъния децата, засегнати от тормоз, могат да обжалват Детски телефон 116 111. Кампания „СПРЕТЕ НАДРУЖЕНИЕТО„Обръща внимание на това явление и проблемите, с които могат да се сблъскат деца и младежи. Това е първият проект от този тип в Румъния, който предлага консултации и съвети за деца и юноши, които се сблъскват с подобни проблеми. Save the Children също напусна програмата scolifarabullying.ro. УНИЦЕФ и Министерството на образованието и научните изследвания стартираха през 2015 г. кампанията "Вие сте герой в училищния двор, когато спрете словесното насилие". Целта е да се повиши осведомеността и да се информира за последиците от насилието в училищата.

Бяха проведени и други кампании, като „Противодействие на тормоза: спиране на насилието в училищата, спиране на тормоза“ през 2008-2010 г., а румънското министерство на образованието, научните изследвания, младежта и спорта стартира през 2012-2013 г. стратегията за борба с насилието за намаляване на насилието в училищата и Национален проект "Младежта срещу насилието" (2011-2013).