Тогава направете свое собствено училище!
14.01.2014 г. | 18:21 | от Bernadette Bayrhammer, Die Presse
Политическата дискусия за общообразователното училище протича - без резултат - в безкраен цикъл. И това води не само до политически разриви, но и все повече до разочарование от страна на родителите. Тези, които вече не искат да излагат себе си и децата си на неудобните реформи на правителството, могат да вземат нещата в свои ръце.
По принцип всеки в тази държава може да започне училище. Ако имате идея (и малко смелост), вашето собствено училище би могло, в най-добрия случай, да отвори вратите си след 18 месеца. Почти 6000 ученици посещават едно от 108 независими училища в тази страна. „Die Presse“ очертава пътя към собственото ви училище.
1 Образователната концепция: иска се фокус
Какво всъщност искам да постигна с моето училище? Първата стъпка със сигурност е концепцията, педагогическата идея. Този, с когото човек би искал да се обърне към възможно най-много ученици (или техните родители), не е непременно най-обещаващият, казва Михаел Карялайнен-Дрегер от новата австрийска инициатива „Основаване на училища“. По-добре: трябва да търсите фокус - и да се опитате да обхванете нещо, което все още не съществува в тази форма.
Тъй като по-голямата част от безплатните училища са в някаква реформаторска педагогическа традиция - от Валдорф до Монтесори - препоръчително е тук да бъдете възможно най-конкретни: Всичко е възможно до Монтесори във фермата (такова училище в момента се изгражда в Долна Австрия).
Ако искате публични права (вж. Точка втора), не сте напълно свободни: Трябва ви учебна програма, която е акредитирана от министерството - защото трябва да бъдат изпълнени някои основни образователни цели. Тук също можете да изберете: в допълнение към учебната програма, която се прилага и за обществените масови училища, има и някои вече акредитирани алтернативни учебни програми.
2 Публично право: много хартия, някои предимства
Публичните права не са задължителни. Въпреки това повечето независими училища се стремят да го направят. Тъй като публичното признание има някои предимства: тогава учениците не трябва да положат външни изпити в редовно държавно училище всяка година, но се прилагат изпитите на собственото им училище. Има и публични пари за публично признатите училища (вж. Точка пета).
Фактът, че учениците на новоучредено частно училище трябва да бъдат отписани от отговорната област за така нареченото домашно обучение, се дължи на факта, че министерството винаги предоставя публични права със задна дата в началото - т.е. в края на учебната година. И само ако всичко е официално одобрено: от помещенията (вж. Точка четвърта) до училищния устав, в който са описани образователната концепция и цели.
Ако това работи за няколко години, тогава публичните права също ще бъдат предоставени за постоянно, обяснява Беатрис Лукас от Асоциацията на безплатните училища, която също подкрепя основателите на училища.
3 Учениците: Не твърде малко, не твърде много
Първите шепа ученици за новото училище обикновено не са проблем. Още повече: в повечето случаи това е точно изходната точка за разглеждане. Семейства и родители, които са недоволни от държавната училищна система, започват да търсят алтернатива за своите деца. Но едва ли ще намерите достатъчно студенти по този начин сами.
Само поради груповата динамика не трябва да има твърде малко. И за да може да финансира финансово училищния проект, Karjalainen-Dräger препоръчва поне 15 ученици - в края на краищата независимите училища обикновено трябва да се финансират главно от училищни такси (вж. Точка пета). Веднага след като се установи педагогическата концепция, най-добре е да се погрижите за често не толкова лесното медийно приложение на училището.
Проектът също не трябва да е твърде голям - поне не в началото. По-малките училища обикновено са по-лесни (и по-бързи) за изпълнение. Не на последно място, защото ако има повече от 20 ученици, структурните изисквания стават много по-строги.
4 Училищната сграда: доста препъни камък
Дори ако се сравнява с педагогическата идея, на пръв поглед изглежда незначителен въпрос: Правилните предпоставки са от съществено значение за основаването на училище - и могат да се окажат препъни камък, ако искате да отстоявате публични права. Не е необичайно това да се провали само поради проблеми със строителния контрол.
Затова трябва да се огледате възможно най-скоро за място на планираното училище и също така бързо да попитате държавното училищно настоятелство. Тъй като има изисквания, изисквания, изисквания - които се различават в зависимост от федералната държава. Колкото повече ученици, толкова повече. Въпреки че е относително без значение как е оборудвано училището - черна дъска, маси, столове: нищо от това не е задължително - други точки са от решаващо значение: от правилното осветление до закрепването на прозорците до ширината на коридора.
За какъв вид сграда става дума, това отново е относително без значение. Опитът показва, че апартаментите са по-малко подходящи, свободните ханове или бизнес помещения обикновено са по-подходящи.
5 Парите: от училищни такси и спонсори
Ако успеете да вкарате църква на борда, имате много по-малко финансови грижи. Защото учителските заплати в деноминационните частни училища се плащат от държавата - и тези заплати са големият проблем. Тъй като църквата не се вписва в училищната концепция за всички (и също така е под въпрос колко често работи сътрудничеството), важно е да се обмисли рано откъде трябва да дойдат необходимите пари. И не отбягвайте да търсите спонсори.
Човек може да се опита да привлече местни предприемачи, особено в селските райони. Краудфандингът - това е голям брой малки дарения, които се правят предимно чрез Интернет - също би било идея, казва Karjalainen-Dräger. Училищата с публични права могат да получат между 800 и 1000 евро публично финансиране за всяка учебна година.
Независимо от това: едва ли ще заобиколите събирането на училищни такси. Според Беатрис Лукас от Асоциацията за насърчаване на независимите училища училищата начисляват средно между 250 и 400 евро на ученик на месец.
6 Учителите: Свободна ръка - или не
Без публични права, вие очевидно имате свободна ръка при избора на учителски персонал (вие също трябва да изпратите учениците в други училища за изпити, вижте точка втора). Безплатните училища с публично признание трябва да имат всеки отделен учител официално одобрен чрез така нареченото известие за забрана.
И дори ако законът не е ясно дефиниран коя квалификация трябва да има педагогът в такова частно училище: Понастоящем (почти) само тези лица ще бъдат одобрени като учители, които имат класическа учителска подготовка (от педагогически колеж или университет) отговаря на съответното ниво на училище и форма, казва Беатрис Лукас.
Насоки за броя на необходимите учители: Според Лукас е необходим поне един учител на всеки 15,5 ученика - но училището има свободни ръце, когато става въпрос за допълнителен персонал. Тук няма значение дали допълнителният учител е дърводелец, лингвист или дори учител.