Тълпа интелектуалци Evenimentul Zilei
Автор: AdamPopescu/Дата на публикуване: 01-10-2008 10:10
Университетите увеличават броя на местата от година на година, за да получат повече пари, но не са направили много за подобряване на представянето.
Нито един университет в Топ 500 на света, „фабрики за дипломи“, които са умножавали броя си студенти от година на година, без да увеличават правилно местата в общежитията или класните стаи, институции, които са едновременно научни изследвания, но и висше образование, без да се отличава в която и да е посока.
Това е образът на румънските университети днес, на 1 октомври, с откриването на новата академична година. През последната седмица на празника обаче ученици и учители проведоха кампания само за един трънлив брой: пари. Младежите получиха обещанието на министъра на образованието Кристиян Адомницей да увеличи стипендиите с 10%, докато университетските преподаватели ще имат по-високи заплати със 74%.
Нестимулирани студенти с малки стипендии
В края на миналата година проблемите на румънската система за висше образование бяха уведомени както в доклада на Президентската комисия за образование - ръководен от бившия министър на образованието Мирча Миклеа, така и в проучване, проведено от румънската Агенция за осигуряване на качеството в образованието. Превъзходна мантия (ARACIS). Докладът ARACIS, публикуван в края на 2007 г., показва, че образователната система има много слабости. По този начин беше подчертано, че студентите не са мотивирани по подходящ начин чрез атрактивни съоръжения или стипендии, не са добре информирани и нямат условия за практика и много от тях обвиняват липсата на сигурност в кампусите.
Освен това беше казано, че румънските университети не разполагат с изследователска инфраструктура на високо ниво, достатъчно развита, а учителите и студентите не участват в научните изследвания. Липсата на разграничение между научноизследователски и проучващи университети беше спомената и в доклада „Miclea“, публикуван също през 2007 г.
По този начин бившият министър Мирча Миклея обърна внимание на факта, че всички университети в страната, държавни или частни, ги считат за институции за висше образование и научни изследвания. „Нито един университет не е имал смелостта да се съсредоточи основно върху магистърски, докторски или постдокторантски програми и по този начин да се превърне в научно-изследователски университет. Нито един университет не се е съгласил да свърже своята мисия с нуждите на работната сила и програмата на местната общност, въпреки че много от тях имат само строго местно значение ", се посочва в доклада.
Пакетно финансиране
Друг проблем, довел до увеличаване на броя на учениците и намаляване на качеството на образованието, е еднаквостта на финансирането. По този начин сега финансирането се извършва еднакво за всеки ученик, независимо от качеството на предоставяното образование. Например медицински университет с 70% успеваемост в ординатурата получава същата сума на еквивалентен студент като друг медицински университет с 3% успеваемост в ординатурата.
Всъщност в доклада на ARACIS се посочва още, че „въпреки факта, че финансирането за висше образование се е увеличило значително, парите се инвестират„ преференциално “, дори в рамките на същия университет“ и да узаконят мисията на потребностите от работна ръка и дневния ред на местната общност.
750 000 ученици и 28 000 учители
Близо 750 000 ученици и над 28 000 учители в държавното и частното образование започват своите курсове днес. На национално ниво има 56 държавни университета, 28 акредитирани частни и пет в процес на акредитация. Според статистиката на Министерството на образованието, правителството одобри, чрез броя на студентите, 62 000 места за бакалавърска степен, 34 871 за магистърска степен и 3000 места за докторска степен, дневната форма. Министърът на образованието Кристиан Адомницей ще открие учебната година в Яш, точно както миналата година.
Нашите препоръки
В съгласие румънската полиция предупреждава купувачите да обърнат внимание на някои фиктивни онлайн продажби, т.е. публикуване ...