Тема по руски език по руска литература (клас 11)
Кратко описание: Допълнителната общообразователна (общоразвиваща) програма на предметния курс "Руска литература" се основава на настоящата програма "Основи на руската литература (от дума до литература)" (Програми. Руски език. За хуманитарни часове. "Основи".
Общинска държавна образователна институция Черемшанско средно училище на името на Сергей Павлов
Област Тюменцевски, Алтайска територия
На педагогическия съвет Протокол No __ от ___________ 2015г
Заповед № .__ от _______ 2015 г.
Директор на училището __________/Г. И. Лучкина /
ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАТЕЛНО
(ОБРАЗОВАТЕЛНА) ПРОГРАМА
(предметен курс)
в 11 клас "Руска литература"
(период на изпълнение 1 година, деца на възраст 16-17)
Автор - съставител на програмата:
Адишева Елена Алексеевна,
учител по руски език и литература
MKOU Cheremshanskaya SB на името на С. Павлов
Раздел Аз . P обяснителна бележка
Общи характеристики на програмата
Допълнителната общообразователна (общоразвиваща) програма на предметния курс „Руска литература“ се основава на текущата програма „Основи на руската литература (от дума до литература)“ (Програми. Руски език. За хуманитарни часове. (От дума към литературата) "Автор А. И. Горшков - М.: Дрофа, 2001). Тип програма - модифицирана (адаптивна).
Актуалността на тази програма се дължи на факта, че в 11 клас завършилите не само издържат задължителния изпит по руски език под формата на Единния държавен изпит, но и пишат изпитно есе по литература, което е прием в последни изпити. Предметният курс "Руска литература" ви позволява да провеждате подходящо обучение.
Този предмет не представлява механична комбинация от две академични дисциплини - руски език и теория на литературата. В литературата обектът е езикът „не като система от знаци, абстрахирани от конкретно значение, а като последователност от едни и същи знаци, която формира и изразява конкретно значение“. Литературният текст от своя страна действа като обект на литературата преди всичко като словесно (езиково) произведение.
По този начин предметът на литературата може да се определи като изследване на единството на съдържанието на едно литературно произведение и начините за езиков израз на това съдържание. Целесъобразността на овладяването на този предметен курс се крие във факта, че завършилите се интересуват от високи резултати на изпитите. Програмата отчита възрастовите характеристики на учениците, тяхната ерудиция, ерудиция, перспектива. В часовете по руска литература езикът се появява в него естетически функционира като материал, от който да създават свои собствени композиции (литература) и есета (руски). Литературно произведение се разглежда като резултат от творчески тест на езика, като изкуство на словото, като норма и модел на владеене на езика.
Фокус на програмата
Образователната област е артистична. Програмата е предназначена за работа със средношколци. Всеки може да посещава предметния курс „Руска литература“ без никакви ограничения. Програмата отчита възрастовите характеристики на учениците. Курсът има практически фокус. Първо, учениците от гимназията по-смислено използват езикови средства, богатството на езика в устна и писмена реч: в есета, презентации, доклади, резюмета, монолози. На второ място, класовете помагат за подготовката за приемния изпит по литература и USE на руски език, тъй като задача C включва писане на есе. На трето място, те позволяват да се идентифицират склонностите и способностите на учениците и да се определи изборът на бъдеща специалност
Цели и цели
цел от този курс - да обедини и обобщи информацията за езика като „материал на литературата”, „първичен елемент на литературата” и литературно произведение като интегрално единство на идейно, семантично и естетическо съдържание и неговия словесен израз. Част от тази информация се съдържа в различни раздели на съществуващи програми и учебници по руски език и литература и вече е станала позната, а някои едва влизат в употреба. Но най-важното не е набор от информация, а че тя е представена под формата на систематичен курс. Предложеният подзаглавие - „От дума до литература“ - обозначава начина на създаване на литературно произведение, неговата лингвистична същност и последователността на изграждане на курса „Основи на руската литература“
Най-важните условия на продажба са:
• активният характер на процеса на преподаване на руска литература в основно училище;
• синтез на речта и интелектуално развитие на личността в процеса на усвояване на родната дума;
• формиране на комуникативна компетентност на концептуална основа, което допринася за разбирането на собствената речева практика и интензивното развитие на речево-мисловните способности;
• развитие на всички видове речева дейност в тяхното единство и взаимовръзка;
• балансирано развитие на устната и писмената реч;
• формиране на умения за четене като вид речева дейност; умения за обработка на информация на текста;
Форми и начин на обучение
Съдържанието и формите на образователния процес се определят от държавните образователни стандарти, прилагани във Федералните образцови програми за образователни институции на Руската федерация. Изучаването на предметния курс „Руска литература“ в 11 клас се дава на 1 час седмично, общо 34 часа на академична година. Занятията се провеждат следобед в понеделник.