Тема на урока Има ли буква едно, а правопис - две
Цел: да формира у децата способността да решават правописен проблем в срички, които звучат като [zhy-shy], само ако тези срички са подчертани. А в неударените срички може да няма буква и, но съвсем различно.
Задачи: научи да решаваш правописен проблем с [zhy -shy] и да определяш правописа на буква; развиват речта, въображението, изобретателността на учениците; възпитавайте уважение към природата.
Оборудване: образователни консумативи, индивидуални картички, дъска, листа от различни дървета от цветна хартия, TVE, учебник, ИКТ.
Провери приятел,
Готови ли сте да започнете урока?
Всичко е на мястото си, всичко е наред:
Книги, химикалки и тетрадки?
-Момчета, днес имаме необичаен урок. Чуйте загадката и се опитайте да я познаете.
„Дойдохте ли без бои и без четка и пребоядисахте всички листа?“
(падане)
-Днес чаровницата есен дойде на нашия урок.
-Есенната магьосница иска да ви покаже всичките си красоти, но можете да ги видите само като изпълните задачите си.
- Отворете бележниците си. Подпиши номера, страхотна работа.
- Есента е подготвила първата задача за вас. Да напишем речникови думи от червения ред.
ЗАЕЦ, ЗЕЛЕ, КАРАФ, КУЧЕ, КАРТОФ.
-Поставете стрес с думи.
-Да проверим. Разменете тетрадките и проверете работата на съквартиранта си. Ако забележите грешка, внимателно я коригирайте с обикновен молив. Не забравяйте как да коригирате правилно.
-Разменете тетрадките обратно.
-Сега погледнете екрана и проверете отново бележките си (Фронтална проверка).
- Момчета, сред думите, които сте написали, са имената на животни. Назовете тези думи (заек, куче).
- Нека да изберем думи-знаци за тези думи.
-За да направите това, запомнете на какви въпроси отговарят думите-знаци? (какво ?, какво ?, какво ?, какво?)
- Намерете думи-знаци за думата заек
-Намерете думи - знаци за думата КУЧЕ
- Много добре! Есента е доволна от работата ви, защото не само сте намерили красиви думи за заек и куче, но и сте ги направили приятели.
- И те казват БЛАГОДАРЯ за това!
- Есента ви изпраща нова задача.
-Прочетете записа. Кажете ми, срещали ли сте думи, където буквата е една, а правописът е две? (Да)
-В кой случай? (Думи, съдържащи комбинации от S'T '; Z'D' - меки преди меки. И вторият правопис е сдвоен преди сдвоен)
- Погледнете екрана и прочетете думата.
- Дадена ви е задача. Можем ли да решим поставената задача? (Да).
-Докажи. (С една дума храст се появява комбинацията С'Т 'и ние знаем, че в комбинацията С'Т' буквата б знакът не е написан).
- Кажете ми, какъв друг правопис има на мястото на съгласна? (Сдвоена съгласна. Поставяме точка под сt, тъй като не знам как да проверя).
- Напишете думата от червения ред храст, изберете правописа С'Т 'и поставете точка под ст .
-Браво, справихте се с тази задача. А сега да си починем.