Технологии в класната стая - Кралско училище в Трансилвания

С напредването на все по-напред в 21-ви век става все по-ясно, че технологиите играят важна роля в нашето ежедневие - включително в училищата. В Royal School всяка класна стая се възползва от предимствата на интелигентната бяла дъска, както и от компютри, лаптопи, таблети и телефони! Изглежда, че учениците са толкова добри в технологиите, че понякога е необходимо ние, родителите и учителите, да помолим за помощта на всезнаещите тийнейджъри в технологиите.!

Около 75% от учителите по света вярват, че технологията със сигурност е помощно средство при преподаването - практически всичко може да бъде изтеглено, трансформирано, така че да се адаптира към целта и да бъде поето дори от смартфони с най-основните функции. Ясно е, че технологиите започват да формират живота ни и начина ни на работа в тази забързана глобална общност.

Технологията предоставя редица предимства както за учителя, така и за ученика - копирането от бялата дъска може да се разглежда като тривиална задача, когато учениците могат просто да направят снимка и да прегледат, синтезират и усвоят информацията по-късно. С този „подарък“ обаче идва отговорността и част от тази отговорност пада върху плещите на учителите, които трябва да гарантират, че нашите утрешни лидери ще имат технологичните умения, необходими за работа, след като завършат училище.

Въздействието, което технологиите оказаха върху училищата днес, беше доста значително. Приемането и адаптирането на училищата означава, че начинът, по който преподават учителите и учениците, се е променил напълно. Учителите се учат да преподават с помощта на нововъзникващи методи (таблети, iPad, интелигентни таблети, цифрови фотоапарати, компютри), докато учениците използват съвременни технологии, за да оформят начина, по който учат. Приемайки и интегрирайки технологията в класната стая, ние подготвяме нашите ученици за успешен живот извън училище. Ето някои предимства от използването на технологията:

Технологиите в класната стая правят ученето по-забавно

Според скорошно проучване учениците предпочитат технологията, защото смятат, че тя прави ученето по-интересно и забавно. Особено обичат лаптопите и таблетите. Дисциплините, които учениците смятат за трудни или скучни, могат да станат по-интересни с виртуални уроци, чрез видеоклип или използване на таблет.

Технологиите подготвят учениците за бъдещето

Проучването CompTIA показа, че 9 от 10 ученици посочват, че използването на технология в класната стая ще им помогне да се подготвят за цифровото бъдеще. Тези умения на 21-ви век са от съществено значение за успеха в тази епоха. Работа без цифров компонент в миналото може да има такъв и сега. Образованието не се състои само в запаметяването на нова информация и лексика, а в решаването на сложни проблеми и възможността за сътрудничество с другите на работното място. Ed-tech в класната стая подготвя учениците за бъдещето и ги обучава за тази постоянно развиваща се цифрова икономика.

Подобрена степен на задържане

Студентите възприемат технологията като помощ за запазване на информация. Според друго проучване тези ученици може да са прави. Осемнадесет годишни ученици бяха помолени да направят презентация в PowerPoint за животно. Шестнадесет от осемнадесетте ученици си спомниха повече за животното след презентацията. Тези резултати показват, че технологията наистина помага на учениците да запомнят наученото.

Технологиите помагат на учениците да учат със собствено темпо

Днешните технологии позволяват на учениците да учат със собствено темпо. Например, почти всички приложения позволяват персонализирано обучение. Студентите могат да учат според своите способности и нужди. Тази форма на преподаване е чудесна и за учителя, тъй като им позволява да работят индивидуално с ученици, които могат да имат затруднения.

Технологията се свързва със студентите

Технологиите заемат важно място в живота на учениците. Когато не съм в училище, почти всичко, което правя, е свързано по един или друг начин с технологиите. Чрез интегриране на технологията в класната стая учителите променят начина, по който са преподавали (лекции по шест или седем часа на ден) и предоставят на учениците инструментите, които ги тласкат към 21 век.

Технологиите се променят от минута на минута и като учители трябва да продължаваме да подготвяме учениците си за този постоянно променящ се свят, в който живеем.

Отрицателни аспекти:

Много учители все още смятат, че традиционните методологии все още могат да се използват - оттук и концепцията за „комбинирано образование“, която е толкова разпространена в момента, комбинация от традиционни методологии и съвременни методики на 21-ви век. Студентите все още трябва да разберат как работят елементите на всеки предмет чрез моделиране на учители. След това това разбиране се подсилва от теми и използването на информационни технологии. Отминаха дните, когато ученикът се възприемаше като приемник, който трябва да бъде изпълнен с информация - днешните ученици трябва да бъдат активни обучаващи се и да тренират мозъка си чрез интерпретация, анализ, изследване, оценка и синтез (тема за бъдещ бюлетин! ).

Друг негативен аспект е прекомерната зависимост от технологиите както от учители, така и от ученици. От гледна точка на учителя, въпреки че са налични отлични ресурси за използване в класната стая, от съществено значение е те да бъдат пригодени за всеки ученик - като по този начин се изисква същото количество знания и планиране. За учениците има изкушение да адаптират отговорите в Интернет, за което не е необходима строга дисциплина. На тест обаче студентът няма да има достъп до интернет и много бързо ще го пропусне. Така че, докато Интернет предоставя невероятно ценни източници за развитие, важно е те да се използват разумно от гледна точка на всички.

Отрицателен аспект # 1: Технологиите променят начина, по който децата мислят

Използването на технология причинява промени в мозъка на детето. Статия в Psychology Today гласи, че използването на технология може да промени мозъчните процеси. Повече от една трета от децата на възраст под две години използват мобилни устройства. С напредването на възрастта този брой се увеличава, като 95% от тийнейджърите на възраст между 12 и 17 години прекарват времето си в интернет. Времето, прекарано с технологиите, не само дава на децата нови начини за правене на нещата, но също така променя начина на работа на мозъка им. Например в същата статия се казва, че въпреки че видеоигрите могат да обуславят мозъка да обръща внимание на множество стимули, те също могат да доведат до разсейване и намален капацитет на паметта. Децата, които винаги използват търсачки, могат да станат много добри в намирането на информация - но не много добри в запомнянето на информация. Освен това в статията се посочва за деца, които използват прекалено много технологии, че може да нямат достатъчно възможности да използват въображението си или да четат и анализират текст в дълбочина.

Отрицателен №2: Технологиите променят начина, по който се чувстват децата

Използването на технология може да повлияе на способността на детето да съпреживява. Проучване на две групи от ученици от 6-та година установява, че тези, които не са имали достъп до електронни устройства в продължение на пет дни, са били по-добри в идентифицирането на емоции и невербални сигнали на снимки на човешки лица, отколкото тези в групата, в която по време на проучването е разрешено използването на устройства. Директното взаимодействие в тестовата група направи учениците по-чувствителни към нюансите на човешкия израз.

Прекомерното използване на технологии също може да повлияе на настроението на детето. Британски доклад показва, че децата, които използват компютърни игри и интернет повече от четири часа, нямат същото благополучие като тези, които използват тази технология по-малко от час. Експертите обясниха, че когато прекият контакт е по-нисък, децата могат да имат затруднения в развитието на социални умения и емоционални реакции.

Отрицателен номер 3: Технологията може да застраши поверителността и сигурността

Неправилното използване на технологията може да изложи детето ви на много рискове.

Децата, които използват технология, могат неволно да споделят информация, която може да ги застраши. В 82% от онлайн сексуалните престъпления срещу деца сексуалните престъпници са използвали сайтове за социални мрежи, за да получат информация за предпочитанията на жертвата. Анонимността, предлагана от технологията, също улеснява хората да тормозят другите онлайн. Една четвърт от тийнейджърите казват, че са били тормозени или чрез текстови съобщения, или от Интернет. Секстингът е друго поведение с висок риск от безпокойство: 24% от юношите на възраст между 14 и 17 години са участвали по един или друг начин в секстинг на голота.

Отрицателен аспект # 4: Използването на технология в ущърб на физическата активност води до затлъстяване

Детското затлъстяване се увеличава и технологията може да бъде причина. Педиатрите казват още, че тежкото затлъстяване нараства сред младите хора. Въпреки че традиционно акцентът е върху количеството и вида храна, която децата ядат, изследване казва, че затлъстяването се увеличава не само заради диетата, но и защото, когато използваме повече технологии, правим по-малко. движение и сме по-заседнали. С технологиите, които включват автомобили, телевизия, компютри и мобилни устройства, времето, в което сме седнали, се е увеличило, а времето, в което се занимаваме с физическа активност, е намаляло.

Справяне с негативните аспекти на технологията

Със сигурност не подкрепям премахването на всички технологии, но, както в повечето случаи, балансът е най-доброто решение. Учителите и родителите, които искат учениците и децата да се възползват от технологиите - без негативни последици - биха могли да разгледат следните идеи.

Наблюдение на използването на технологията

Независимо дали сте родител, учител или и двамата, уверете се, че знаете как децата ви използват технологията. Много училищни компютри са задали ограничения за сърфиране на определени сайтове. Компютрите на Royal School имат филтри и историята на търсенията на всички компютри се проверява редовно, за да се разбере какво правят нашите ученици. За родителите някои мобилни абонаментни планове предлагат семейни опции, които им позволяват да ограничават обажданията или съобщенията по време на периоди, определени от родителите им.

Научете се да използвате отговорно

Не предлагам да игнорирате технологичните опции. Вместо това говорете с децата за последиците от тяхното присъствие в Интернет и дългосрочните последици от въвеждането на неподходяща информация в киберпространството - след като са там, те са почти невъзможни за изтриване. Насърчете децата да обсъждат трудни ситуации, с които могат да се сблъскат онлайн, и им помогнете да намерят положително решение.

Запознайте се с технологията

В крак с дейностите, в които участват децата ви. Snapchat, Facebook, Instagram, Twitter, Google+, Pintrest и Flikr са само няколко от възможностите, има много повече. Бъдете в крак с модерните технологии, за да можете предварително да разпознавате и предотвратявате всякакви проблеми.

Използвайте технологията в класната стая с точно определена цел

Лесно е да позволите на технологиите (т.е. видео, филми) да имат предимство в семейна ситуация. Не забравяйте да използвате тези инструменти като помощни средства, а не като заместител на образованието на вашето дете.

Предложете алтернативи на технологията

Дайте на детето задача, която изисква четене на материал на хартиен носител. Помолете ги да говорят, вместо да задават въпроси чрез текстово съобщение. Прекарвайте време навън, когато е възможно; навън можете да седнете и да обсъждате тема без обичайното разсейване.

Технологиите улесняват живота ни. Днес тийнейджърите и тийнейджърите имат чудесни възможности да учат и да се свързват, използвайки го. Но всяко предимство има своите възможни недостатъци. Когато разберем тези недостатъци и се научим да ги минимизираме, можем да поддържаме използването на технологиите на положително ниво.

Моля, не се колебайте да се свържете с мен или друг училищен персонал, ако имате въпроси относно тази статия или някоя от другите статии, публикувани досега.