Театрална дейност във II група от ранна възраст "Малишок"
Алевтина Изентаева
Театрална дейност във II група от ранна възраст "Малишок"
IN ранна възраст детето развива най-основните способности, които определят по-нататъшното му развитие. В това възраст формират се такива ключови качества като познавателна дейност, доверие в света, самочувствие, доброжелателно отношение към хората, творчески възможности, обща жизнена дейност и много други. Тези качества и способности обаче не възникват автоматично в резултат на физиологично съзряване. Тяхното формиране изисква адекватни влияния от възрастни, определени форми на общуване и съвместни дейности с дете.
Една от формите на комуникация е театрални занимания в детската градина, които организационно могат да проникнат в целия режим моменти: присъединете се към организираното дейност, в ставата дейност деца и възрастни в свободното си време.
По време на организираното дейности включвам театрална игра, като техника на игра. Представям персонажи, които помагат на децата да усвоят необходимите знания, умения и способности.
Техниките за игра ви позволяват по-лесно да обясните на децата този или онзи материал и да допринесете за освобождението на детето, създавайки атмосфера на свобода и игра.
Представяне на света театър за деца от 1,На 5 - 2 години започна с кукла театър, като най-достъпна за децата. Използвайте средства Започнах театрална дейност с втората група малки деца. По време на адаптационния период тя обърна внимание на факта, че разказването на руски народни приказки, показвайки кукла, плот и пръст театър започнаха да отвличат вниманието на децата от прищевките и спомените на майка им да не са наоколо. В резултат на това децата станаха по-спокойни, речта им се подобри забележимо, отидоха на детска градина с удоволствие, без сълзи и капризи. До края на годината децата под ръководството на учител могат да играят роли в игри - драматизации и публиката (останалите деца група) подкрепете актьорите с изпълнения на песни на герои, приказки, катрени, песнопения.