Съветската държава в годините на новата икономическа политика (НЕП)

Презентация на урока

Цели и задачи на урока:

Развиване

  • развиват уменията на учениците в лекционната работа в урока;
  • да формира способността на учениците да разбират критично информация, да я анализират, да намират отговори на въпроси, базирани на различни исторически източници;

Образователни:

  • насърчаване на интереса към историята на Русия, към предмета (история);
  • за насърчаване на чувството за принадлежност към събитията от ерата на НЕП;
  • да формира гражданска позиция, докато описва историческата епоха и историческите фигури.

Оборудване:

  • интерактивна дъска, мултимедиен проектор;
  • презентация за урока;
  • учебник В.С. Измозик, С.Н. Рудник „История на Русия“ 11 клас;
  • бележка за работа с лекция (виж приложението);
  • работна книга.

Тип на урока - училищна лекция за технологията UDL (диференцирано учене на ниво);

Форма на работа:

  • индивидуален;
  • колективна

Данни, необходими по време на урока.

Основни понятия: НЕП, сътрудничество, данък в натура, политически терор, опозиция

Исторически фигури: В И. Ленин, Л.Д. Троцки, И.В. Сталин, Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновиев, Н.И. Бухарин, Е.А. Преображенски, А.И. Риков, М.П. Томск.

Съдържание на училищна лекция

I. Организационен момент.

Представяне на учителя. Слайд 1

Отчитат се темата, целите и задачите на лекцията.

Озвучен лекционен план. Слайд 2

  1. „Военният комунизъм“ и неговите последици.
  2. Причини за прехода към NEP.
  3. Съдържание и стъпки на NEP.
  4. Неп криза.
  5. Резултати и последици от NEP.

Позовавайки се на бележката "Как се работи с лекция".

Задание на класа: Слайд 3

1. Очертайте лекцията, като използвате справочни диаграми в презентацията.

2. Разберете каква е връзката между новата икономическа политика, борбата за власт I.V. Сталин и формирането на еднопартийна система.

II. Обяснение на новия материал.

„Военният комунизъм“ и неговите последици.

  • Ситуацията в страната Слайд 4-5
  • Промишленото производство е спаднало до 12% от предвоенното ниво;
  • Липса на суровини, престой в промишлеността;
  • Декласификация на пролетариата;
  • Масови селски въстания;
  • Глад;
  • Епидемии от коремен тиф, холера, едра шарка;
  • Престъпността и бездомността се увеличиха рязко.

Събитията от пролетта на 1921 г. са разглеждани от болшевиките като сериозна политическа криза и „бунтът в Кронщад”, според В.И. Ленин беше по-опасен за болшевишкия режим, отколкото Деникин, Юденич и Колчак взети заедно, защото той комбинира спонтанното недоволство на селяните с военната сила на армията.

И това недоволство имаше много видими политически очертания, съвпадащи с лозунгите на социалистическите противници на болшевиките - меншевиките и социалистите-революционери.

Кронщат показа реалната възможност за комбиниране на тези три сили.

УРОЦИ

  1. Необходимо е да се промени вътрешнополитическият курс, икономическата политика на държавата. Отхвърляне на политиката на "военния комунизъм".
  2. Необходимо е да се постигне споразумение със селяните.
  3. Да се ​​засили борбата срещу всички опозиционни политически сили, включително до тяхното унищожаване, така че никой освен болшевиките да не може да повлияе на масите.

Март 1921 г. X конгрес на РКП (б). Резолюцията на конгреса „За заместване на излишъка от присвоителен данък в натура“ означава преход към нова икономическа политика.

Нова икономическа политика - икономическа политика, провеждана в Съветска Русия и СССР през 20-те години.

Същността на NEP: преодоляване на масовото недоволство от политиката на "военен комунизъм".

Целите на NEP:Слайд 9

  1. Възстановяване на икономиката и търсене на нови начини за изграждане на социализъм;
  2. Създаване на вътрешнополитическа стабилност, привличане на селяни на страната на съветската власт;
  3. Преодоляване на кризата на властта.

Слайд за селското стопанство 11

    анулиране на излишък от бюджетни кредити;
  • въвеждане на данък в натура (предварително обявено, в навечерието на сеитбата).

Не може да се увеличава през цялата година. Всички излишъци, останали след плащането на данъка, отивали при селяните.

Резултат: Създаден е материален стимул за увеличаване на производството на селскостопански продукти; връщане към свободната търговия. Слайд 12

2)Промишленост (многоструктурна) Слайд 13-18

    премахването на декрета за универсалната национализация на промишлеността;
  • прехвърляне на малки и средни предприятия в частни ръце;
  • големи предприятия - отдаване под наем на физически лица;
  • създаване на концесии, привличане на чуждестранен капитал;
  • смесени акционерни дружества;
  • премахване на принудителния труд;
  • въвеждане на пазар на труда;
  • реформиране на системата на заплатите (въведена тарифна скала);
  • парична реформа, „златен дукат“;
  • задържане на по-голямата част от индустрията в ръцете на държавата, „командващи висоти“;
  • въвеждането на счетоводна отчетност, самодостатъчност;

Резултат: Възстановяване на разрушеното индустриално производство, възраждане на работническата класа, съживяване в развитието на транспорта и търговията.

Резултат: Подобрява се материалното положение на хората.

Резултат: Укрепване на монопола на RCP (b).

Слайд за духовна сфера 24-27

    насилствено въвеждане в съзнанието на марксистката идеология;
  • реформиране на образователната система (ограничен достъп до образование за „бившите“);
  • въвеждане в Наказателния кодекс на членове за отговорност за вярвания;
  • засилване на борбата с неграмотността;
  • активиране на антирелигиозната кампания;
  • изгонване в чужбина на най-видните представители на интелигенцията.