Съвети от опитни педагози за родители - развитие на детето
20 доказани съвета за родители, които да помогнат за ефективното отглеждане на малките деца
В тази статия петима опитни учители в детска градина (с общ трудов стаж от 90 години) споделят съвети с родителите на 2-5 годишни.
Как да получите най-добри резултати от детето си?
Понякога изглежда, че детето има раздвоена личност. В детската градина той събира играчки, послушно обува обувки и в точното време сам отива до тоалетната. Вкъщи бебето постоянно се възмущава от молбата на родителите да почисти след себе си, иска да го изкъпе и да го храни с лъжица. Очевидно болногледачите знаят нещо, което родителите не знаят.
Развийте независимостта на детето си
Докато 3- и 4-годишните се нуждаят от родителска помощ във всичко, предучилищните възпитатели вярват, че децата обикновено са в състояние да направят повече, отколкото много от нас си мислят. Ето как родителите могат да стимулират и вдъхновяват своите най-малки:
1. Очаквайте повече. Начинът на живот на повечето хора зависи и оправдава очакванията - предучилищните не правят изключение. В детската градина възпитателите очакват децата да си налеят вода, да почистят чиниите след себе си и внимателно да закачат дрехите в килера. След това децата се прибират, пъхат пръсти в устата си и искат да карат проходилка. За вкъщи: Родителите трябва да вдигнат летвата и децата много вероятно (трябва) да посегнат към нея.
2. Не правете за детето това, което то може да направи само. Изпълнението на различни задачи вместо дете е по-бързо и лесно, но това няма да му помогне да стане по-самостоятелно. Съвет: Апелирайте към амбицията на вашето дете (самочувствие). Възпитателите казват, че когато трябва да принудите децата да се обличат, да облекат връхни дрехи, да седнат тихо на масата, докато се хранят и други подобни, трябва да им зададете един прост въпрос: „Искате ли да ви помогна или можете направи го сам? ". Тези думи имат магически ефект върху децата. Те често искат да направят всичко сами.
3. Не променяйте нищо след деца. Ако детето ви оправи леглото, устояйте на изкушението да оправите одеялото след него. Ако дъщеря ви носи пуловер на райета и пола на точки, направете комплимент за нейния „еклектичен“ стил. Коригирайте това, което е направило детето ви, само когато е абсолютно необходимо. Хлапето може да отбележи за себе си вашите корекции и това ще го обезсърчи от всяко желание.
4. Оставете детето да решава само прости задачи. Ако видите дете, което се опитва да оправи играчка или използва столче, за да извади книга от рафта, не бързайте да помагате. При условие, че бебето е в безопасност, онези моменти, когато не бързате и му позволявате да взема решения самостоятелно, служат за възпитаване на характера му. Педагозите казват следното: естествено е да се стремим да изпълним перфектно всяка задача, но ако изпълним това, лишаваме децата си от шанса да успеят.
5. Възлагайте домакински задължения. Като карате предучилищното си дете да отговаря за редовно, просто задание, вие развивате самочувствие и чувство за компетентност. Дете, натоварено с поливане на растения или премахване на пране от пералнята, по-скоро ще повярва, че може да се облече или да завърже обувките си. Просто се уверете, че отговорността, която сте възложили на детето си, е в рамките на неговите правомощия, че това е реална, а не безполезна работа, тъй като дори и предучилищните деца знаят разликата помежду им. Целта е детето да се чувства като способен, активен член на семейството.
Успешно сътрудничество
В почти всяка група в детската градина ще видите, че децата седят тихо в кръг, оформят подредени линии, вдигат ръце, преди да кажат каквото и да било, подават си салфетки, чиния за обяд и пр. Възниква въпросът: как са учителите постигнете това? Как да накарат дузина или повече деца на възраст под четири години да си сътрудничат охотно и радостно? Няма тайна формула и повечето преподаватели съветват следното:
6. Похвалата е ключова, особено ако детето ви не сътрудничи. Опитайте се да уловите момента, в който детето се държи, насочете вниманието на детето към него и го похвалите за доброто му поведение. Децата повтарят типа поведение, който привлича вниманието на възрастните.