Студентите правят маркетингов анализ

“ProCom Day”: Проектите съчетават теория и практика

на 27 април 2015 г. в 19:34 ч

Област Гютерсло. Тазгодишният „ProCom Day“ на бизнес училището на Професионалния колеж на Райнхард Мон в Гютерсло беше под мотото „Инвестирайте в бъдещето“. Тук студенти от четвърти семестър представиха проектите на регионални клиенти.

В този ден на проекта посетителите получиха прозрения от спортния, хранителния и здравния сектор. Първата група представи маркетингови кампании за набиране на членове за фитнес студио в Гютерсло. Последва проектът за увеличаване на средствата и броя на членовете в хандбалния отдел на спортен клуб „Спексард“.

Става въпрос за средното увеличение на ваучерите за клиенти в хранителен магазин, както и за нови клиенти за производител на сладолед в Geseke и бизнес анализ на физиотерапевтична практика. Заключението се формира от седмата тема на проекта: „Повишаване на информираността чрез оптимизиране на уебсайта и допълнителни маркетингови мерки“ на магазин за козметика и хранене в Гютерсло.

Fachschule für Wirtschaft предлага на търговските служители три години професионално развитие. Съществен момент от това обучение е обработката на проекти, които се представят в деня на ProCom. Фокусът на деня на ProCom е върху значимата връзка между теорията и практиката.

След полагане на изпита студентите получават държавен сертифициран бизнес икономист с фокус върху управлението на продажбите или счетоводството/контрола. Тази квалификация позволява да се кредитира бакалавърска степен, което съкращава стандартния период на обучение в техническия колеж. Работата по проекти е крайъгълен камък в по-нататъшното обучение. Изискването да се изпълни проект за много кратко време в допълнение към ежедневната работа подготвя практическите студенти за бъдещите им задачи на управленско ниво по практически начин.

Директорът на Райнхард-Мон-Беруфсколег Майкъл Кинтруп посочи, че този ден дава ясно да се разбере, че свободата да се развива независимо обучение означава, че учителите могат да се откажат. Това беше направено тук с възможно най-голям успех.

Ръководителят на Икономическото училище Рудолф Гьостенкорс подчерта тазгодишната висока степен на независимост и поздрави учениците, които сега са преминали най-големия тест за издръжливост. Общо шест проектни групи са работили по проектите и са представили резултатите си в рамките на три месеца в допълнение към ежедневната си работа.

Нилс Херлинг, който в допълнение към Питър Розентал ръководи студентите по проекти и преподава управление на проекти, обясни защо работата по проекти е основен етап в обучението. Тук обучението се извършва въз основа на реалността, а не абстрактно на теория.

От това следва, че темата за управление на проекти е особено предизвикателна и напрегната, но и особено мотивираща за всички участващи.