Статия на английски език по темата Проектиране на урок с използване на ИКТ като инструментариум
ИКТ в уроците по английски език
„Проектиране на урок с използване на ИКТ като инструментариум за универсални образователни действия“
Какво удоволствие е това,
Говориш ли английски!
Електронният учител блести,
Не можеш да откъснеш поглед от него.
Задайте въпрос и той ще отговори,
И ще се повтори поне сто пъти.
На екрана - вълшебен свят,
Вие не сте просто наблюдател,
Участник и герой!
Най-важната задача на съвременната образователна система е формирането на универсални образователни действия, които осигуряват на учениците способността да учат, развиват способността за саморазвитие и самоусъвършенстване, тъй като в днешния непрекъснато променящ се свят не е достатъчно да разполагаме с определено количество знания. Човек трябва да може самостоятелно да попълва знанията си, да се занимава със самообразование, да работи с информация, да прави изводи и заключения, тоест да може да използва информационни и комуникационни технологии.
В резултат на използването на ИКТ инструменти и инструменти и ИКТ ресурси за решаване на образователно-познавателни и образователно-практически задачи, учениците ще формират и разработват необходимите универсални образователни действия, което е най-важният резултат от прилагането на стандарта.
Учителят от своя страна имаше нужда от нов модел на преподаване, изграден на базата на съвременни информационни технологии, прилагащ принципите на личностно ориентираното образование.
Използването на съвременни цифрови инструменти и комуникационни среди е посочено в стандарта като най-естествения начин за формиране на UUD.
Докато моделира и проектира своята педагогическа дейност, учителят трябва активно да въвежда нови информационни технологии. Съвременният учител трябва да бъде образован, креативен и интересен човек, да отговаря на изискванията на настоящето, т.е. да бъдат гъвкави, да могат да възстановят дейността си, да са в крак с времето и да се ориентират в новите педагогически технологии. В тази статия представям как можете да проектирате урок с помощта на онлайн услуги, т.е. информационните и комуникационни технологии като инструментариум, който развива компетентността на учениците в контекста на формирането на универсални образователни действия.
Такива услуги могат да се използват и за дистанционно обучение за изграждане на индивидуална образователна траектория, в случай на продължително отсъствие на ученик или като основа за повтаряне на материал.