Със Зебра в Технически колеж „Costin D
Със Зебра в Технически колеж "Костин Д. Нениеску" (III)
colegiul_nenitescu.jpg
Гостите на третия час на шоуто са Габриела Никулае, обучителни курсове за техник по хранене в училище за фитнес в Скандинавия, Отилия Мантелърс, специалист по родителство и Орландо Калина, президент на Федерацията на филипинските бойни изкуства и асоциираните дисциплини в Румъния.
Габриела Никулае: Фитнес училище Scandinavia е училище, което предлага курсове по техник по хранене, но също така и по фитнес спортни инструктори, личен треньор, пилатес и йога. Можете също да посещавате това училище веднага щом завършите гимназия, но трябва да имате бакалавърска степен. Курсовете могат да бъдат взети от всеки, който иска да научи повече за тялото си и какво означава здравословна диета. Завършилите тези курсове познават много добре човешката физиология и могат да създават персонализирани диети. Те могат да работят в детски градини, училища, болници, ресторанти, хотели, места за сервиране на храна, столове или могат да работят директно с физически лица. Тази работа може да ви достави голямо удовлетворение, защото можете да си помогнете сами, можете да помогнете на семейството си и на другите.
Отилия Мантелърс: Родителството е дисциплина, която се е откъснала от психологията и се занимава с отношенията между родител и дете. Правя класове за родители, посещавани от родители с деца от всички възрасти. Разказват ми за малки деца, че не искат да спят нощем, не искат да ядат или да хвърлят играчки по телевизора. Родители с ученици казват, че не искат да си правят домашните. Трябва да имаме предвид, че след като детето влезе в училище, връзката родител-дете става много напрегната поради страха на родителите, че няма да може да се адаптира. Родителите с деца на вашата възраст искат да знаят как могат да ги контролират повече, за да не вземат наркотици, да не пушат. Опитвам се да поправя връзката и да разбера какъв е страхът им от детето.
Имам три деца, но има и различни проблеми в отношенията ми с тях: по-голямото дете ме упреква, че го контролирам твърде много, средното дете ми казва, че прекарвам твърде много време с по-голямото, а малкото дете ми казва, че твърде малко внимание. В известен смисъл всеки трябва да ме обвинява за нещо.
Родителите, които идват при мен, искат да имат по-добри отношения с детето си. Първоначално идват да ме питат: „Как да го направя. ”, И когато ме напуснат, разбирам, че трябва да променят нещо в себе си, така че връзката да се промени към по-добро.
Това поле започна да расте преди десет години, което доведе до по-голям интерес към отношенията с детето. Имам тази работа от 6 години.
Един от курсовете, които преподавам, е за детската агресия, която се посещава главно от родители с малки деца. Агресията е симптом на много дълбок страх. Това казвам на родителите: да работят малко, да създадат по-безопасни отношения с детето си, в което то да се чувства в безопасност и да може да каже абсолютно всичко.
Въпрос на ученика: Онези деца, които са по-свободни, за които родителите им не проявяват интерес, по-късно избират да вървят по грешен път. Какво могат да направят родителите за тях, как да ги върнат в релсите?
Отилия Мантелърс: Мисля, че детето получава грешен път, защото всъщност изисква вниманието на родителя. Той не прави това съзнателно. Детето показва на родителя, че му е трудно в този момент, че вече не цени отношенията с него и ще се присъедини към определени групи, които ще навредят на психическото и физическото му здраве, чакайки родителят да направи нещо по въпроса.
Въпрос за студент: Има и родители, които държат децата си много близо до себе си, които не им позволяват да виждат света такъв, какъвто е, и с годините се сблъскват с трудностите на живота. Какво мога да направя?
Отилия Мантелърс: Родителите трябва да дадат на децата си свобода. Те трябва да се доверят, че ще се справят, защото много млади тийнейджъри ми казват, че майка ми и баща им нямат доверие. Това не им носи нищо добро. Има моменти, когато чувствате, че губите отношенията с детето, че то е поело по грешния път и в този момент родителят може да се намеси малко по-твърдо. Той трябва да предложи връзка, защото аз като родител не мога да наложа ограничение на детето си, не мога просто да го попитам, трябва да му го дам. Ако иска, трябва да прекарвам време с него - ако нещо се пуска на компютъра, отивам да седна до него без коментар.
За съжаление има много родители, които нямат това време. Ако родителите са такива и детето, малкият тийнейджър, осъзнава, че трябва да прекарва време с баща си или майка си, трябва да отиде и да им предложи разходка, излет, по време на който да поговорят известно време. По този начин тя ще привлече вниманието на родителя, че има нужда от него.
Габриела Никулае: Усилието на една връзка трябва да бъде и от двете страни. Трябва да работим заедно. Никой не ми даде ръководство за потребителя. Направих така, както чувствах, че трябва да отгледам децата си. Всичко е персонализирано. За добрите отношения трябва да работим заедно.
Въпрос за учител: От каква среда са родителите, с които работите?
Отилия Мантелърс: От всички среди. Имам някой, който е фризьор, имам и корпоративисти.
Професор: Тук имам предвид родители, които работят на дневна светлина. Единият е да произхожда от семейство с разведени родители или да има само един родител с него у дома. Как се справя единият родител, когато другият е в чужбина и той трябва да работи на две места?
Отилия Мантелърс: В идеалния случай родителят е този, който се грижи за връзката до по-късно. В действителност родителят иска от детето повече, отколкото може да даде и тогава, вероятно, детето ще трябва да бъде по-сръчно и да знае от какво се нуждае. Тийнейджърите обикновено се сблъскват със страха, че няма да имат успешни деца или че няма да имат деца, постъпващи в колеж. Те смятат, че ако то не може да си го позволи, детето им трябва да се научи, за да може да стане по-добро от него. Това е голяма грешка, защото родителите проектират собствения си живот върху живота на детето.
Орландо Калина: Филипинските бойни изкуства и свързаните с тях дисциплини е нова система, открита в Югоизточна Азия. Бойните изкуства обикновено се свързват с азиатската част на света. Най-често срещаните са японски и китайски. След 90-те години се появяват и други системи. Въз основа на практика от 30 години, преди 10 години, започнах да се доближавам до другата страна на бойните изкуства, а именно да работя с оръжия. Те работят много с нож, пръчка и мачете.
Спортовете по бойни изкуства са много разпространени у нас, с много добри практикуващи и изключителни резултати.
Има и спортна част. Организирах европейско първенство през 2015 г., участвах в световното през 2014 г. Сега участвах на европейското в Лондон и имах само един състезател, който спечели 3 златни медала.
Опитваме се постепенно да навлезем в този пазарен сегмент на бойните изкуства.
Бойните изкуства не могат да бъдат постигнати без хранене и родителство. Родителите трябва да създадат занимание за детето, за да се избегнат конфликти и недоразумения.
Въпрос за студент: Злото не помага на представянето?
Орландо Калина: Да, но ние говорим за контролирано зло, правила и разпоредби в правната рамка. Говорим за бойни спортове. Ние сме хора и всеки има своите граници. По-добре лош кон, отколкото никакъв.
Всички бойни изкуства дават на младите хора добра тренировка и шанс да използват част от енергията си.
Подходящият режим на бойни изкуства помага за изграждането на сила и издръжливост, които ще бъдат от полза през целия живот на детето. Бойното изкуство не е като спорта - започваш го сега и го завършваш на 35 години. Бойното изкуство е начин на живот, философия на живота.
Това състояние на агресия е възможно най-естествено и нормално на тази планета. Но ние идваме след период на комунизъм, в който имахме някои ограничения, наложени от режима, докато сега тази свобода трябва да бъде по-добре разбрана и контролирана от индивида.
Вярвам в самоконтрола. Хората нямат ясна загриженост, те са стресирани от ежедневието. Проблемът е, че имаме две ясни крайности. Хора, които са стресирани от твърде много пари и хора, които са стресирани, но нямат пари. Тези крайности водят до конфликт.
Въпрос за студент: Във фитнеса, ако имате прекалено агресивни деца, как го правите?
Орландо Калина: Всяко дете, което идва на фитнес, идва с образование и поведение от дома, от средата, в която живее. В момента, в който той прекоси вратата и влезе в залата, вече говорим за поведението, което ще се изисква. В азиатската култура, когато се срещнат двама души, те се поздравяват с уважение, кланяйки се. Същото се случва, когато влезете в залата. Преди всичко поздравете фитнеса, мястото, където се намирате, където ще се проведе обучението, поздравете учителя и поздравете колегата. Всички колеги се поздравяват, като се навеждат леко, на ниво 30-45 градуса и се гледат в очите. Поздравът е първата форма на уважение. Всички деца, които идват в стаята, трябва да са едно цяло. Оръжията са изработени от каучук и дърво. Започва с физическата и психологическата тренировъчна част. Реагирам с подходящи обяснения, постъпвам като всеки родител. Опитваме се да коригираме и обясним, че това, което прави, не е добро, както би направил всеки родител, наставник или учител.
Завършване на студента: Отидох в зала по джудо, където 9-годишно момче и брат ми се бутаха, правейки всичко, но не и тренировки. Господарят им каза да спрат, но нищо не се случи. Какво мислите за подобно поведение?
Орландо Калина: Не мисля, че има рецепта, времето ги решава. Трябва да бъдем търпеливи, да ги разберем, защото те не могат да останат взаимно свързани цял живот. В крайна сметка ги разбивате, не ги оставяте заедно. Ние се стремим да обезвредим по мирен път конфликтната ситуация.
От гледна точка на личностното развитие практикуването на бойни изкуства има три страни: физическа, емоционална и духовна. Ако не успеете да ги достигнете, е много трудно за този човек да се интегрира нормално в обществото. На първо място, вие развивате личната си страна. По-отговорни възрастни излизат от ръцете ми.