Спорт (спортна теория)

Предметът на профила на спортната теория може да се полага за два часа седмично, както предлага училището. Заедно с подходящия избор на спортни области на дейност в спортната практика (виж Официален вестник), студентите, които се интересуват особено от спорта, имат възможност да положат изпит Abitur в спорта.

около часа

Студентите придобиват задълбочени знания за спортната наука в областите на спортната биология, теорията на обучението и кинетиката и се занимават с психологически, социални и социално-политически аспекти на спорта. Научно-проп & aumldeutischen основите на предмета допринасят за учебната способност на студентите.

S Theo 11/12.1 Спортна биология, теория на обучението и кинетика

Биологични закони, цели и характеристики на спортното обучение (около 7 часа)

  • Адаптация, суперкомпенсация
  • Правило за ниво на стимул, правило за функционално състояние
  • Цели на обучението и детерминанти на обучението
  • Заредете компоненти
  • Принципи на спортното обучение
  • Планиране и контрол на обучението

Пасивна мускулно-скелетна система (около 4 часа)

  • Кости, хрущяли, сухожилия и връзки
  • Скелет и стави

Активна мускулно-скелетна система (около 12 часа)

  • Видове мускулна тъкан
  • макро- и микроскопична структура на скелетната мускулатура
  • Видове мускулни влакна
  • Физиология на мускулните контракции
  • Енергиен метаболизъм на мускула
  • Умора и релаксация

Силова тренировка (около 5 часа)

  • Значение на силата
  • Видове якост: максимална сила, сила на скоростта, издръжливост на сила с подкатегории и смесени форми
  • анатомо-физиологични основи, фактори, определящи ефективността
  • Методи за силова тренировка
  • Рискове и опасности от силовите тренировки
  • Симптоми на корекция при различните видове силови тренировки
  • здравно значение на различните видове силови тренировки

Обучение за гъвкавост (около 2 часа)

  • Значение на мобилността
  • Видове гъвкавост: обща, специална, активна и пасивна
  • анатомо-физиологични основи, фактори, определящи ефективността
  • Методи на обучение за мобилност: динамични, статични, активни, пасивни и смесени форми
  • Рискове и опасности от обучението за мобилност
  • Симптоми на корекция при различните видове тренировки за гъвкавост
  • здравно значение на различните видове обучение за гъвкавост

Сърдечно-съдова система (около 6 часа)

  • Сърдечна анатомия
  • Доставка на кислород към сърцето
  • Възбуждащата система за образуване и проводимост на сърцето
  • Етапи на работа на сърцето
  • Параметри на сърдечната функция
  • Развитие на кръвното налягане
  • артериална и венозна съдова система
  • Състав и функции на кръвта

Дихателна система (около 3 часа)

  • горните и долните дихателни пътища, белите дробове
  • Дихателна механика, дихателни мускули
  • статични и динамични параметри на вентилация на белите дробове
  • Регулиране на дишането

Обучение за издръжливост (около 6 часа)

  • Значение на постоянството
  • Видове издръжливост: обща, специфична, аеробна, анаеробна и подкатегории
  • анатомо-физиологични основи, фактори, определящи ефективността

Методи за обучение на издръжливост: метод на издръжливост, интервален метод, метод на повторение, състезателен метод

  • Височинно обучение
  • Симптоми за корекция в различните методи на тренировка за издръжливост
  • здравно значение на различните видове издръжливост
  • Система за регулиране на температурата (около 2 часа)

    • Телесна температура, температурни зони, дневни колебания
    • Механизми за регулиране на температурата
    • Регулиране на температурата по време на физическа активност
    • Опасности, ако регулирането на температурата не успее

    Тренировка на скорост (около 2 часа)

    • Значение на скоростта
    • Видове скорост: скорост на реакция и действие
    • анатомо-физиологични основи, фактори, определящи ефективността
    • Методи на тренировка за скорост: метод на повторение, метод на интензивен интервал
    • Симптоми за корекция в тренировките за скорост

    Координационни умения (около 4 часа)

    Отзивчивост, адаптивност, ориентация, свързване, диференциация, баланс, ритмични способности

  • фактори, определящи изпълнението
  • Методи на координационно обучение
  • здравно значение на обучението на координационните умения
  • Характеристики и основи на атлетичните движения (около 11 часа)

    Студентите се учат да анализират спортни последователности на движенията и да се запознаят с морфологичните и функционалните подходи. Те разпознават основните характеристики на движението и разбират основните биомеханични принципи. Опознавате компонентите на действието на движението.

      Приложение на механичните закони към атлетичните движения

    Характеристики на движение: фазова структура, ритъм на движение, куплиране на движение, обхват на движение, поток на движение, скорост на движение, сила на движение, прецизност на движението, постоянство на движението

    биомеханични принципи: кинеция и модулация, максимална начална сила, оптимален път на ускорение, координация на частични импулси, противодействие, въртелива тяга, запазване на импулса

    Действие на движение: задвижваща част, ориентационна част, част за решение, част за изпълнение, част от резултатите

    Нервна система (около 5 часа)

    • аферентни и еферентни пътища
    • Сензорни рецептори, анализатори
    • Структура и двигателни функции на централната нервна система
    • Структура и функция на нервната клетка
    • синаптични връзки, невротрансмитери

    неврален контрол на мускулната контракция: двигателна единица, механизми на градация на силата и скоростта на свиване, вътре- и междумускулна координация

    Моторно обучение (около 5 часа)

    • Фази на обучение, модел на обучение
    • Адаптация на централната нервна система
    • вътрешни и външни влияещи фактори (развитие, мотивация, страничен, трансфер, умора и др.)
    • Обучение по техника
    • Изучаване на тактическо поведение: индивидуална, групова, екипна тактика

    Развитие на основните форми на двигателна активност и двигателно обучение в напреднала възраст (около 2 часа)

    • Специални характеристики на всяка възрастова група, особено на деца и юноши
    • ускорена, забавена, застояла и регресивна фази на развитие
    • Възможности и рискове за развитието на спортни постижения

    Имунна система и хормонална система (около 2 часа)

    • Структура и начин на действие на имунната система
    • Реакция на имунната система към упражнения
    • Значение на важните хормони за спортните постижения

    Спорт и здраве (около 8 часа)

    • Здравна концепция, здравни модели
    • Рискови фактори: последици и превенция
    • основни спортни наранявания и мерки за превантивна и незабавна помощ
    • & Uumlertraining

    Значение на правилното загряване и спускане за предотвратяване на наранявания и спортни постижения

    Спорт и хранене: енергийни нужди на спортиста, състав и енергийно съдържание на храната, хранене преди, по време и след тренировка

  • Заместване и допинг: видове, рискове и опасности
  • S Theo 11/12.2 Психологически, социални и социално-политически аспекти на спорта (около 12 часа)

    Студентите изпитват различните значения на спорта и разпознават цялостното му значение за индивида и обществото. Преди всичко те трябва да се научат да се справят с психологически, социални и социално-политически проблеми, проблеми и проблеми в спорта по диференциран и отразяващ начин.

    Обсъждане на психологически, социални и социално-политически аспекти на спорта (напр. Образование, възпитание и социално поведение в спорта, форми и значение на организирания и неорганизирания спорт, справедливост, допинг, медии и комерсиализация в спорта, околната среда и спорта)