Според проучването учителите дават на дебелите деца по-лоши оценки
Дискриминация?
Според проучването: учителите дават на дебели деца по-ниски оценки
22 ноември 2019 - 20:07
Проучването в САЩ показва плашеща картина
Учителите трябва да оценяват учениците с наднормено тегло по-лошо от учениците с нормално тегло. Това показва проучване на изследователи от колежа Canisius в Бъфало (САЩ). За какво всъщност става въпрос и как учителите могат да избегнат влиянието на предразсъдъци или антипатия при оценяването?
Едно и също есе е оценено по различен начин
Наднорменото тегло при децата може да доведе до здравословни проблеми или да насърчи тормоза. Въпреки че е ясно, че балансираната диета и достатъчно упражнения (според скорошно проучване само 20 процента от децата получават последното) са важни за благосъстоянието на детето, никой не трябва да бъде в неравностойно положение поради телесното си тегло. Но точно това трябва да правят учителите според американското проучване.
Проучването, публикувано в онлайн библиотеката Wiley, помоли 133 учители в щата Ню Йорк да оценят есе от 11-годишен ученик. Отделните участници в проучването, които не са знаели, че става въпрос за дискриминация на хората с наднормено тегло, са представени с една от четирите статии, класифицирани като средни. Получиха и снимка на момиче, за което се твърди, че е написало есето. Снимките показват или момичета с нормално тегло, които са снимани, или версия, модифицирана чрез обработка на изображения, на която момичетата изглеждат с около 20 килограма по-тежки.
Резултат: учителите си позволяват да бъдат повлияни от предразсъдъците
След това учителите бяха помолени да оценят есето и да преценят дали детето е положило усилия да напише текста и дали се нуждаят от допълнителна подкрепа под формата на уроци.
Оценката показа, че учителите не само оценяват есетата на очевидно учениците с наднормено тегло като цяло по-зле, но също така смятат, че авторите се нуждаят от обучение и като цяло са по-лоши в училище от тези в групата с нормално тегло. След това учителите бяха помолени сами да преценят дали са били повлияни от външния вид на ученика при оценяването - което повечето от тях казаха „не.
Авторът на изследването Кристин Е. Фин и нейният екип заключават, че учителите несъзнателно се ръководят от предразсъдъците относно затлъстелите хора. Изследователите препоръчват учителите да бъдат специално обучени да оспорват собствените си пристрастия.
Честно класиране: Каква е ситуацията в Германия?
Немско проучване вече показа, че учителите могат да бъдат повлияни от собственото име на своите ученици при оценяването. В контекста на това проучване документите, представени под името Максимилиан, бяха оценени по-добре от тези с името Кевин.
Така че в Германия има и проблемът, че учителите не могат да се отърват от предразсъдъците при оценяването. Дали по-високото телесно тегло води до неравностойно положение в тази страна все още не е обосновано от проучване, но не може да се изключи. Ето защо учителите трябва да се запитат конкретно дали са наистина справедливи при оценяването. Много експерти вече настояват класната работа да се оценява анонимно.