Социално въздействие ВЛАК

Социално въздействие на пандемията SARS-CoV-2

Страхът от инфекция и промените в поведението, необходими за овладяване на инфекцията, тежат много на много хора. Изследователите изучават как пандемията влияе върху нашето психическо и физическо здраве.

COH-FIT - Проучване на здравето и функционалността по време на инфекция

Какви са физическите и психическите ефекти на коронарната пандемия върху хората? Изследването COH-FIT (Collaborative Outcomes Study on Health and Functioning during Infection Times) се занимава с този въпрос. Проектът изследва острите и дългосрочни последици от пандемията и има за цел да установи кои хора имат по-висок или по-нисък риск от здравословни проблеми при конкретните обстоятелства. Придобитите знания имат за цел да помогнат за осигуряване на по-добра подкрепа за населението по време на бъдещи пандемии. Това е най-голямото изследване от този вид в света. В него участват почти 200 учени от над 40 държави и шест континента. Клиниката по психиатрия, социална психиатрия и психотерапия към Медицинското училище в Хановер (MHH) също участва.

Лице за контакт: Професор доктор. Кай Кал

Партньор за сътрудничество:

Медицинско училище в Хановер (MHH)
Charité - Университетска медицина в Берлин
подробен списък на всички партньори

Подобрение: Charité - Universitätsmedizin Berlin, Фондация Фондаментал, Профилактика на психични разстройства и Промоция на психичното здраве и Медицински научен фонд на кмета на град Виена

Още информация: Уебсайт на проучването COH-FIT и MHH

PallPan - Национална стратегия за палиативни грижи в пандемични времена

Изследователската мрежа палиативна медицина е обединение на 12 университетски институции за палиативна медицина в рамките на мрежата университетска медицина (NUM) и обединява всички палиативни столове в Германия, както и други палиативни институции в университетските болници и други партньори за сътрудничество. По този начин се обединяват научните компетенции и локалните мрежи, от една страна, за да се справят с различни аспекти на палиативното медицинско обслужване в настоящата пандемична ситуация и от друга страна, за да се даде възможност на проекта да разработи национална стратегия за възможно най-кратки срокове. Това е единственият начин да се проникне в сложността и сложността на пандемичната ситуация.

Целта на проекта е да се разработи и съгласува национална стратегия за грижа за тежко болни, умиращи възрастни и техните роднини в пандемични времена

Препоръки за действие за обща и специализирана палиативна грижа за пациенти с/без инфекция на микро, мезо и макро ниво,
Събиране и разработване на информационни материали и за планираната онлайн информационна платформа
Идентифициране на променливи за научен запис на палиативни грижи в пандемични времена за базата данни за изследвания, планирана от Националната изследователска мрежа за университетска медицина.

В няколко работни пакета трябва да бъдат разгледани различни аспекти на грижите за тежко болни и умиращи хора и техните роднини в настоящата пандемична ситуация. Това включва опита на пациенти и роднини, амбулаторни (палиативни) грижи от общопрактикуващи лекари, други резидентни лекари, служби за извънболнична помощ, домове за възрастни хора и старчески домове и съоръжения за помощ при интеграция, но също и грижи в болниците като цяло и отделения за интензивно лечение. Освен това се изследват ефектите от пандемията върху специализираните палиативни грижи в амбулаторни и стационарни зони. Дейностите на кризисните екипи и публични институции (RKI, BMG, болници, общини, здравни органи, спасителни служби, Асоциация на задължителните здравноосигурителни лекари, медицински асоциации и др.) Се оценяват с акцент върху грижата за тежко болните и умиращите. Освен това в препоръките за действие ще бъдат включени национални и международни публикации за палиативни грижи при пандемични ситуации.

За онлайн платформата за информация, планирана от Университетската медицинска мрежа, се събират съответната информация и учебни материали за палиативни грижи в пандемични времена и променливите за научен запис на палиативни грижи в пандемични времена се предоставят на базата данни за изследвания, планирана от Университетската медицинска мрежа.

Партньор за сътрудничество:

Медицинско училище в Хановер (MHH)
всички 12 партньори са изброени на уебсайта на Network University Medicine (NUM)

Още информация: Уебсайт на MHH и NUM

Управление на OnCoVID в онкологията по време на пандемията на COVID-19

етични, правни и здравни икономически последици

Партньор за сътрудничество:

Готфрид Вилхелм Лайбниц, Хановерски университет (LUH)
Медицинско училище в Хановер (MHH)
UMIT - Частен университет за здравни науки, медицинска информатика и технологии, Тирол (Австрия)

Подобрение: 600 000 евро от Федералното министерство на образованието и научните изследвания

Още информация: Уебсайт на MHH

Стратегии за справяне с Covid-19: обществено въздействие

Проектът изследва последиците от блокирането върху индивидуалните ценностни нагласи и поведенчески модели, като обръща особено внимание на семействата с деца. Като част от изследването се провежда количествено проучване, което обръща специално внимание на следните области: заетост и условия на труд, разделяне на ежедневните дейности и мобилност, както и взаимодействията в домакинството и баланса между професионалния и личния живот.
Освен това се разглежда медийният дискурс по отношение на стреса върху семействата въз основа на данни от Twitter и статии в регионални и национални вестници.

Лице за контакт: Д-р Ирина победител

Партньор за сътрудничество:

Готфрид Вилхелм Лайбниц, Хановерски университет (LUH)
Град Хановер
Университет в Люксембург

Учене от кризата - опит на учителите по STEM с платформи за обучение и обучение

Поради мерките срещу разпространението на Corona, учителите са изправени пред предизвикателството да организират своите уроци от вкъщи. По този начин различни цифрови инструменти и платформи за обучение се превърнаха в средство за избор.
Понастоящем много учители използват платформите за обучение по-интензивно от преди. В този проект се установява кои потенциали оценяват учителите на платформите за преподаване и обучение и кои пречки затрудняват преподаването за тях. На тази основа следва да бъдат изведени възможни мерки за подкрепа.

Партньор за сътрудничество:

Готфрид Вилхелм Лайбниц, Хановерски университет (LUH)

Още информация: Уебсайт на проекта на Researchgate

Упражнения, спорт и хранене по време и след COVID-19

Коронарната криза, с нейните ограничения и промени в начина на живот, също е променила упражненията и хранителните навици, както и психосоциалното благосъстояние. Не е известно какво въздействие има това върху здравното поведение в краткосрочен и средносрочен план. Изследването има за цел да събере информация за упражненията, храненето и благосъстоянието по време на Corona, за да може да се оцени предимствата и недостатъците на промените в поведението за здравето. Основата е 10-15-минутно онлайн проучване, в което участниците в проучването трябва да вземат участие поне веднъж, но за предпочитане многократно на всеки 14 дни за период от 10 седмици.

Партньор за сътрудничество:

Готфрид Вилхелм Лайбниц, Хановерски университет (LUH)
Юстус-Либигски университет в Гисен

Още информация: Уебсайт на LUH

Проучването COVID-19 Германия: Психично здраве по време на криза

Първите случаи на новото респираторно заболяване COVID-19 се случиха в Китай през декември 2019 г. Страната, която се бори най-дълго с корона вируса, вече е получила първоначални индикации за психосоциалните ефекти на пандемията и мерките, предприети за нейното ограничаване. Обаждащите се в психологическа служба във Ухан съобщават за паника, страх, безпокойство, безсъние и психосоциални проблеми (например конфликти на работното място или в семейството). Освен това тревожни разстройства са открити при 47% от обаждащите се, 20% са имали безсъние, 16% депресивни симптоми и 15% соматоформни симптоми. Според друго проучване китайските здравни работници (медицински сестри и лекари) показват симптоми на депресия (50%) и са страдали от психологически стрес (70%).

На 11 март 2020 г. Световната здравна организация (СЗО) отбеляза настоящото огнище на COVID-19 като пандемия. В Германия на 13 март 2020 г. в много федерални провинции бяха приети обширни мерки (затваряне на училища и дневни центрове, забрани за големи събития) за забавяне на разпространението на вируса. На 22 март 2020 г. федералното и щатското правителство се договориха за всеобхватна забрана за контакт. Следователно може да се очаква, че разпространението на COVID-19 и мерките, предприети за неговото овладяване, също ще имат далечни последици върху психичното здраве на населението в Германия. Следователно целта на настоящото проучване е да отчете психосоциалните ефекти на коронадната пандемия в Германия, за да може да извлече информация и препоръки за политиката и здравната система.

Партньор за сътрудничество:

Още информация: Уебсайт на MHH

Юношеството по време на пандемия - международно сравнително качествено проучване

В рамките на междукултурен подход към социализацията ние изследваме как младите хора преживяват коронарната криза и как се справят с нея.
Това е проект за сътрудничество между университетите в Хановер (Борис Жизек) и Билефелд (Улрих Бауер). Подкрепя се в проучването и в дългосрочен план в оценката от международни колеги.

Партньор за сътрудничество:

Готфрид Вилхелм Лайбниц, Хановерски университет (LUH)
Университет в Билефелд

Още информация: Уебсайт на проекта

Влиянието на информацията за COVID-19 върху очакванията, настроенията и безпокойството на потребителите

Лице за контакт: Професор доктор. Лена Дрегер

Партньор за сътрудничество:

Готфрид Вилхелм Лайбниц, Хановерски университет (LUH)
Университет Филипс в Марбург

#LernenVernetzt - Учебен изследователски проект

Закриването на училищата поради COVID-19 означава, че някои от учителите, които понастоящем са зрели в LUH, не могат да завършат стажа си в училищата. Екипът на проекта Leibniz School Connect (LSConnect) разработи инициативата #LernenVernetzt, базирана на идеята да предостави на учителите-студенти своевременно значими и повишаващи компетентността заместващи услуги за училищната им практика и в същото време да подкрепи училища, учители и ученици. Ангажираните ученици могат да подкрепят учителите с цифровизацията на техните предложения за обучение и техните ученици в свързаните с тях учебни процеси. Разглеждат се дизайна на цифровите предложения за преподаване, използването и възприемането им от учениците и съпътстването на учебните процеси от учениците.