Социално-игра или интерактивна технология в образователния процес на детската градина - ""

Публикуване на материали

технология

Възпитател MBDOU (ясла-детска градина) № 13 "Приказка"

„Социално-игровата педагогика има хитър стил. Основното в него е реанимацията на собствената интуиция ... Стилът на социалната игра е да се направи насоката на урока, така че сърцето да се радва на себе си и на всички участници. Всяко произведение на живо може да се нарече произведение в стил на социална игра ... "

През последните години се извършват значителни промени в образователната система на Руската федерация, които определят нови приоритети за развитието на предучилищното образование.

Предучилищните години са период на най-интензивно развитие, епоха на големи потенциални възможности, раждане на личност, формиране на основите на самосъзнанието и ценностни ориентации, проява на първия творчески потенциал на детето, неговата индивидуалност. Това се улеснява от разработването на педагогически технологии, включително социално-игрови или по друг начин интерактивни.

Социално-игровата педагогика е в основата на съвременната дидактика. Селестин Фене (18 век) казва, че всичко за децата не е подредено по начина, по който изисква тяхната природа. Основното нещо: не навреди! Основното е здравето. Дайте на детето това, което знае­teresno, действително, необходимо, това, което той съзнателно ще приеме.

Технологията за социални игри предполага свобода на действие, свобода на избор, свобода на мисълта за дете. Също толкова важно в технологията за социални игри е договорът, правилото. Дезорганизацията, хаосът, разстройството не трябва да са в безсъзнание, децата спорят, обсъждат ярко, общуват в бизнес среда.

Основната задача на използването на „социално-игрови“ технологии: усвояването на активни форми на живот от децата, в познаването и потвърждаването на собствената им личност; формиране на умения и умения за приятелско комуникативно взаимодействие; осигуряване на психическо благосъстояние; корекция на импулсивно поведение.

Авторите на технология за социални игри (Шулешко, Букатов, Ершова) представят работата в малки групи - компании (идея на Шулешко Е.Е.) като един от най-рационалните начини за организиране на живота на децата.