Socialnet Рецензии Sabine Seichter Erziehungs und Ern; лидерство
Изследвания в DNB KVK GVK
тема
Във философските трактати „logistorici“ от римския полимат Марк Теренций Варон (116-27) има изречението „educit ... obstetrix, educat nutrix, instituit paedagogus, docet magister“, което стана известно от образователна гледна точка и цитирано от Seichter: Акушерката изважда, Сестрата отглежда, ръководи момчето, учителят учи. Назовават се четири свързани с деца и повече или по-малко професионално изпълнявани дейности, от които Акушерство и хранене при жени, (момче) образование и класове са в мъжки ръце и уроците се провеждат извън дома. Днес акушерството се извършва предимно извън дома и отдавна се прави от мъже, а храненето и възпитанието са предимно в ръцете на родителите.
Темата на книгата е тази хранене като една от тези четири основни дейности и връзката им с образованието (и преподаването). Авторът иска да представи „елементарен принос към общата педагогика (а не ... основният опит за„ алиментарна педагогика “) и„ хранителни и хранителни аспекти, както и ... въпроса за хранителните разстройства и възможните терапии “,„ историята на производството и предлагането на храни “(24) и пропуснете готвенето.
По този начин Сабин Зайхтер поема тема, която, както правилно пише в предговора Миха Брумлик, „е потънала до нивото на консултативна литература в хода на научното опознаване на образованието, т.е. е систематично пренебрегван "(5).
автор
Д-р В момента Сабине Сейхтер представлява като частен преподавател в Института за общо образование към университета Йохан Волфганг Гьоте във Франкфурт. Учи в университета във Вюрцбург и завършва дисертацията си „Педагогическа любов. Изобретение, разцвет, изчезване на педагогически модел на тълкуване ”от Уинфрид Бьом. Заедно с нейния докторски ръководител и др. Тя е написала или публикувала учебник („Човекът като мярка за политика и педагогика“, 2006 г.), учебник („Образование по проекти. Текст и учебник“, 2008 г.) и „Наръчник по педагогика“ (Hauptwerke der Pädagogik, 2009 г.). Хабилитацията й се проведе през 2011 г. в университета във Франкфурт.
История на произхода
Настоящата книга е изданието на Теза за хабилитация Плитък. Рецензенти бяха Миха Брумлик, Франк-Олаф Радтке (и двата университета във Франкфурт) и Кристоф Вулф (Свободният университет в Берлин).
строителство
Книгата се състои от четири глави. Първите три, всеки от които е решен от екскурз, се занимават с темата по проблемно-исторически начин, последният е посветен на нея по систематичен начин.
съдържание
Нос. 1: Образованието като хранене - приблизително. Зайхтер доказва по три начина, че възпитанието определено може да се разбира като хранене. Първо, това показва, че и как възпитанието се повтаря в ежедневната и научната реч метафорично се разбира като хранене. Следователно образованието е процес, сравним с храненето. Второ, авторът проследява думите за образование на различни древни и съвременни езици в нейните етимологичен Върнете се към началото и открийте, че езиковото образование се дължи на храненето. Фактът, че тази траектория може да успее и във фактически план, се вижда от най-разнообразните възгледи класически на педагогиката във времето и между културите. Главата завършва с екскурс „За ролята на майка в древния ".
Нос. 2: Образование и хранене - в процеса на цивилизация. Втората глава е посветена повече на образованието, отколкото на храненето. Зайхтер обяснява защо възпитанието и особено образователната наука е дете на просветление е. „The Изобретение на образователната"(Алфред Шефер) се е състоял в края на 18-ти и началото на 19-ти век и се дължи на"Процес на цивилизация", Която социологът Норберт Елиас е идентифицирал и описал и която, заедно с Просвещението, създава съвременни хора и открива" осъществимостта "и" управляемостта "на хората. Храненето беше и е предмет на този процес, което е видно не на последно място от цивилизацията на храненето и маниерите на масата. Екскурз "„Съпруга, домакиня и майка‘: Отглеждане и подхранване”.
Нос. 3: Образование чрез хранене - (емпирична) спецификация. В третата глава Зайхтер разглежда четирите начина на образование, които Имануел Кант в лекцията си по педагогика Дисциплина, Цивилизирайте, Култивирам и Морализирайте е направил разлика. За разлика от Кант и следването на Елиас, тя разбира цивилизацията като надвластен, а не равен термин. Това показва почти емпирично, че и как храненето е било дисциплинирано, култивирано и морализирано в процеса на цивилизация или образованието също е ставало чрез цивилизацията на храненето. Отново главата завършва в екскурс: "Теория на образованието, годни за консумация '".
Нос. 4: „Диалектиката“ на възпитанието и храненето или: детето като личност. Четвъртата и последна глава съдържа различни заключения, които Зайхтер прави от първите три глави. По този начин тя съчетава диалектиката на „автономното образование“ и „контрола на образованието“ (Антон Хюгли), които филантропът Петер Вильо е смятал за „съвършенство“ и „полезност“, с вече философската диалектика на „Личност и нещо“(Уилям Стърн) и накрая тази за образованието и храненето. Този път главата не завършва с екскурс, а по-скоро с някаква молба за персонализъм след френския философ Еманюел Муние и тази, инициирана от италианския педагог Джузепе Флорес д'Аркей образователен персонализъм.
дискусия
По-плитка може да й бъде централното „прозрение ... че образованието - както в исторически план, така и„ систематично “, т.е. фактически - техни Произход и причина в храненето има ”(269), разработва и потвърждава впечатляващо. Това се случва особено в първа и трета глава. Втората глава, въпреки че засяга само храненето, все още може да се чете като въведение към третата глава. Последната глава изглежда приложена до известна степен. Не е лесно да се разбере това и как е свързано с първите три глави.
Заключение
Сабине Зайхтер може с основание да твърди, че с книгата си „Образование и хранене“ тя е върнала важна тема от периферията в центъра на общообразователния дискурс за първи път от десетилетия, ако не и след Просвещението.
Преглед от
Професор доктор. Улрих Папенкорт
Професор по образование в Католическия университет за приложни науки в Майнц
Начална страница www.kh-mz.de/hochschule/ansprechpartner-innen/lehre .
Формуляр за електронна поща
Показване на всички 46 рецензии от Улрих Папенкорт.
Купете обсъжданата работа
Популяризирате услугата за преглед, ако имате това заглавие - в Германия безплатна доставка - поръчка чрез доставка на книги в социалната мрежа.
Предложено цитиране
Улрих Папенкорт. Преглед от 10 декември 2012 г. на: Sabine Seichter: Образование и хранене. Белц Ювента (Вайнхайм и Базел) 2012. ISBN 978-3-7799-2807-2. В: отзиви на социалната мрежа, ISSN 2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensions/13847.php, дата на достъп 27 ноември 2020 г.
Авторско право
Този преглед, както и цялото друго съдържание в социалната мрежа, е защитен с авторски права. Ако се интересувате от използването му, моля, сключете предварително споразумение с нас. Редакторите на рецензиите са на ваше разположение за допълнителни въпроси и договорености.