Socialnet Отзиви Dagmar Domenig, Urs Sch; fer поразително предизвикателство!
Изследвания в DNB KVK GVK
Редактор
Д-р Дагмар Домениг е адвокат, социален антрополог и медицинска сестра. Основните й теми са миграцията и здравето, транскултурната компетентност, справянето с многообразието в здравеопазването и социалните въпроси. От 2011 г. е директор на фондация "Аркадис" в Олтен (Швейцария).
Urs Schäfer работи в маркетинговата дейност с нестопанска цел от 27 години. Първите 10 години като планиращ и консултант по комуникации, след това като набиране на средства, мениджър по маркетинг и комуникации в различни местни, национални и международни организации с нестопанска цел. В момента работи като ръководител на отдел „Маркетинг и комуникация“ във фондация „Аркадис“ в Олтен и в тази роля отговаря и за публикуването на специализирани публикации.
тема
Темата на книгата е ясно очертана на задната корица: Става дума за предизвикателното поведение на хора с когнитивни увреждания и как тези хора могат да бъдат придружавани и гледани, дори ако „предизвикват своите болногледачи до краен предел?“
Как може да се тълкува предизвикателното поведение и как може да се направи намеса в полза на всички замесени. Тази книга разглежда специфични увреждания, а именно аутизъм, синдром на Прадер-Вили и деменция, както и множество увреждания. Той има за цел да помогне на професионалистите не само да разберат предизвикателното поведение на хората, за които се грижат, и да направят подходящи заключения от него, но и да размислят как се справят с него.
В допълнение, тя би искала да даде „препоръки за по-добър достъп и справяне с предизвикателни хора с когнитивни увреждания“ (стр. 10); Защото образователното поведение не означава просто реагиране на предизвикателно поведение, а по-скоро опит да се открият причините за това поведение и насърчаване и укрепване на алтернативни умения (вж. Стр. 30). Всички приноси са посветени на това кредо по различни, взаимно подкрепящи се начини.
История на произхода
Редактираната работа представлява обобщение на приноса към специализираната конференция „Удивително предизвикателно“ на фондация „Аркадис“ през 2016 г., при което вече се подчертава в предговора, че няма патентни средства, но че предизвикателното поведение е резултат от сложно взаимодействие на хората Резултати са фактори и екологични или рамкови условия. Съдържанието и методологичните подходи на различните автори към тази тема са съответно разнородни. Това е четвърти том, който се появява в поредицата „Участие и разнообразие“.
строителство
Книгата е разделена на седем (писмени) приноса от различни автори, които предлагат различни методологични и свързани със съдържанието подходи към темата за различни видове увреждания. Предговора и увода си заслужава да се прочетат, защото се вписват добре в цялостния тенор на есетата. Комикс, озаглавен „Посещение на зоологическата градина“ също е в тази книга (стр. 80–96) и показва ежедневна ситуация на болногледач с дете, което не може да се разбере вербално.
Всички приноси към предизвикателното поведение са за точното възприемане на това специфично поведение, за неговата интерпретация; защото те правят нещо с наблюдателя, който би трябвало да придружава и насърчава хората с предизвикателно поведение по отношение на самоопределението и участието. И тези спътници и надзорници често са претоварени. В това отношение се подчертава общата рефлексия, която трябва да даде възможност за разбиране на предизвикателното поведение с другите подходи.
Въведението (стр. 9-14) насочва и ръководи читателя, отразява логиката на конференцията и по този начин прави структурата на книгата много ясна. За да се сортират различните приноси донякъде, може да се разпознаят четири части:
Немската национална библиотека предлага поглед върху пълното съдържание.
съдържание
От друга страна се смята, че хората с такова поведение рискуват да бъдат „институционално изключени“ (стр. 34). Тази перспектива предполага наблюдение и промяна на контекста, за да се адаптират институционалните предложения към нуждите и възможностите на тези хора. За тази цел бяха проведени интервюта с 10 засегнати хора и 10 болногледачи. Поведението беше категоризирано (Таблица 1, стр. 38) и бяха формулирани обяснения (Таблица 2, стр. 39). Личните и свързаните с контекста фактори се извличат и обясняват и прилагат в мерки за хора с предизвикателно поведение, както и за служители, които са засегнати от това поведение, както и структурни мерки.
Като ключови моменти от първите два приноса може да се извлече, че свързаните с човека и свързаните с контекста фактори правят комплекта на поведението сложен, но че мерките за превантивна работа, образователни интервенции и структурни мерки могат да бъдат получени от него само чрез прецизни изследвания и размисли.
Следващият автор, Волфганг Прасчак, също възприема този подход за разбиране на диагностиката и как болногледачът може да се справи с хората и да изгради връзка, която може да покаже предизвикателно поведение поради липсата на говорим език. Той нарича тази алтернативна форма на комуникация „формираща“. С тази форма на комуникация авторът първоначално се занимава с установяване на връзка и „проектиране на възможности за развитие, които се отнасят предимно до ежедневните задачи и позволяват елементарни образователни процеси“ (стр. 102).
Двата приноса за синдрома на Прадер-Уили като предизвикателство също се занимават с процеса на разбиране. Hödebeck-Stuntebeck навлиза в синдрома интензивно и широко, върху генетични причини, върху органични, когнитивни, психологически, емоционални и социални особености и се опитва да намери своеобразно обяснение за предизвикателното поведение (Фиг. 4: Верига на причините в поведенческите проблеми, стр. 115) . Анализът на поведението с историята на живота и социалните условия предхожда модификацията на поведението. Кризисните ситуации са също толкова енергични, колкото предизвикателното поведение и водят до негативни ефекти и прекомерни изисквания към ръководителя. Затова е важно да се работи превантивно и да се знае как да се действа в кризисни ситуации. Тук авторът предлага конкретни указания за действие (стр. 120 е.). Както и при другите приноси, акцентът е поставен върху необходимостта от размисъл в екипа, както и вниманието върху взаимодействието между човека и средата.
дискусия
Тази редактирана работа предлага кратка представа за проблема с предизвикателното поведение, необходимостта от анализа му от различни гледни точки и подходи, някои от които Са емпирично (доказани), методологично сложни и креативни, образователно-терапевтични за поне три вида увреждания: аутизъм, синдром на Прадер-Вили и деменция. Отделните приноси са компактни, би могло да се каже „свеж“, формулиран и доведен до точката без много излишни украшения, много четлив, разбираем, разбираем и те насърчават собственото ви размишление.
Анализът на функционалното поведение преминава повече или по-малко ясно през всички приноси, което означава, че човекът иска (или трябва) да изрази нещо с предизвикателното си поведение, което наблюдателят, ръководителят и спътникът трябва, трябва и може да се научи да разбира. След това от това могат да бъдат извлечени подходи към действие и представени по разбираем начин в книгата. Фокусът тук е върху рефлексията, която може да осигури по-добро разбиране на хората с когнитивни увреждания, които просто са различни с предизвикателното си поведение и по този начин също „отварят вратите към своя свят“ (стр. 13).
Различните съдържателни и методологични подходи, които позволяват достъп до разбирането на хората, засегнати от различни увреждания, предлагат имплицитни и изрични препратки към педагогическите действия - ретроспективно, както и проспективно, етиологично с разбиране на диагностика, както и терапевтично-педагогическа намеса (напр. При кризи) и превантивна.
Въпреки „стесняването“ към видовете аутизъм с увреждане (вкл. Мутизъм), синдром на Прадер-Уили и деменция, книгата предлага изчерпателен преглед на необходимостта от разбиране на диагностиката и мерките, които трябва да се изведат от нея за хора с когнитивни увреждания, които Придружители и болногледачи, както и контекстът, в който възниква и е настъпило предизвикателното поведение. Основните елементи са:
- взаимодействието между човек и контекст
- необходимостта от подробен анализ на фона на предизвикателното поведение в индивида и в контекста
- изгледът на функционалния проблем респ. Анализ на поведението
- разбиране на диагностиката (с хуманистичен образ на човека)
- Популяризиране на алтернативно, позитивно поведение
- Редовност на размисъла на (съвместния) екип
- Създаване на ясни структури
- Квалификация на помощния/сестринския персонал
Заключение
Приносите, следващи централна идея, които подкрепят ясния смисъл на книгата от различни гледни точки по отношение на съдържание и метод, предизвикват любопитство, от една страна, но са стимулиращи, от друга, и са написани по такъв начин, че четенето е забавно. В това отношение книгата е силно препоръчителна - и не само за педагози или агонично активни хора.
Целевите групи на книгата биха могли, от една страна, да бъдат учени от различни области, но по-специално книгата е научно интересна за педагози, социални педагози/социални работници, психолози, медицински специалисти, специални педагози.
Тъй като книгата не само анализира и диагностицира, но и представя (положителни) образователни интервенции и структурни мерки с примери от практиката, тя е съкровище за практически социални педагози, социални работници, специални педагози, служители от всички професионални среди в общежитията, тъй като приносите имат ясен език, кратки са и обясняват научните открития и ги правят управляеми за практикуващия. В допълнение към необходимите знания книгата предлага и практически съвети относно уменията, т.е. относно прилагането на знания, как да се справим с предизвикателното поведение и също така ясно показва, че отношението е важно към хората с предизвикателно поведение и как това отношение трябва да се поддържа.
Четенето на книгата беше забавно, защото е написана с личен ангажимент и дава ясни, практически съвети.
литература
Došen, A. (2010): Психични разстройства, поведенчески проблеми и интелектуални увреждания. Интегративен подход за деца и възрастни. Гьотинген, Хогрефе.
Преглед от
Професор доктор. Фил Еккехард Рош
Формуляр за електронна поща
Вижте всички 12 отзива от Ekkehard Rosch.
Купете обсъжданата работа
Популяризирате услугата за преглед, ако имате това заглавие - в Германия безплатна доставка - поръчка чрез доставка на книги в социалната мрежа.
Предложено цитиране
Еккехард Рош. Преглед от 16 октомври 2018 г. на: Dagmar Domenig, Urs Schäfer: поразително предизвикателно! Съпровод между самоопределението и прекомерните изисквания. Seismo-Verlag (Цюрих) 2018. ISBN 978-3-03777-186-0. В: отзиви за социални мрежи, ISSN 2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensions/24047.php, дата на достъп 30 ноември 2020 г.
Авторско право
Този преглед, както и цялото друго съдържание в социалната мрежа, е защитен с авторски права. Ако се интересувате от използването му, моля, сключете предварително споразумение с нас. Редакторите на рецензиите са на ваше разположение за допълнителни въпроси и договорености.