Синопсис на урока по история - завладяването на Италия от Рим - 5 клас - други произведения
ОБЩИНСКА ОБРАЗОВАТЕЛНА БЮДЖЕТНА ИНСТИТУЦИЯ СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ №7 П. ВЕСЕЛИ.
Урок по история в 5 клас на тема:
„Завладяването на Италия от Рим“.
Работа с презентация, карта, групова работа.
Автор: Наталия Петровна Лесных.
Урок по история в 5 клас
Предмет: Завладяването на Рим от Италия.
Цели: показват началния етап от формирането на световна сила.
Да запознае учениците с организацията и въоръжението на римската армия, да разкрие причините за победата на Рим над Италия, да гарантира, че учениците усвояват основните концепции на урока;
Продължете формирането на умения: сравнете и направете заключения, работете с картата, с тестови задачи;
Продължавайте да стимулирате интереса и уважението към световната история.
Здравейте момчета! Радвам се да ви приветствам на моя урок! Днес в класа има гости, обърнете се, поздравете ги. Сега се усмихвайте един на друг! На мен! Започнете урока!
Актуализиране на знанията на учениците, формулиране на проблеми, поставяне на цели на урока.
Вижте слайда, за кой град говорим днес? (Рим)
Какво е името на полуострова, което виждате на картата?
Какво е името на съвременната държава, разположена на Апенинския полуостров? (Италия).
Сравнете двете карти, какви промени виждате? (Рим завладя цяла Италия)
Да предположим за какво ще говорим с вас днес? (За това как Рим завладява Италия).
Формулирайте темата на урока. (Завладяване на Италия от Рим) - писане на тема в тетрадка.
Представете си как римляните са успели да завладеят целия Апенински полуостров? (предположения) - това са целите на урока.
С кого са се биели римляните
Защо римляните успяха да спечелят.
Какво е необходимо на държавата за успешни завоевания? (Добра армия)
Сега съучениците ви ще ви разкажат за римската армия, а вие се опитайте да запишете непознати думи в тетрадка.
Всички римски граждани от 14 до 46 години, по заповед на консула, дойдоха на службата. Те се въоръжиха за своя сметка. Богатите успяха да си купят кон, те бяха преброени сред конницата. По-малко заможните са служили в тежката пехота, докато бедните, въоръжени с дартс и слинг, са служили в леката пехота.
Римската армия била разделена на ЛЕГИОНИ, всеки легион имал 6000 войници. Легионът по време на битката е построен в три линии от 10 МАНИПУЛА. Манипулата се състои от 2 века и се състои от 200 воини. Всеки центурион се командваше от офицер - центурион.
Римска тактика на битката.
Първият ред манипули се състоеше от млади воини. Те поеха удара на врага. Ако тяхната формация беше разбита, тогава втората пехотна линия, състояща се от по-опитни войници, се втурна в битка. Ако не успеят да победят врага, тогава най-опитните воини влизат в битката. По това време врагът е изтощен и римляните като правило печелят.
Дисциплина в армията.
Виновните войници бяха подложени на телесно наказание. Легион, който не се подчинява на командирите, намаля диетата. Ако в армията е имало бунт, тогава всеки десети войник е екзекутиран чрез жребий. Военното обучение беше много трудно. Всеки ден войниците от легиона се обучавали в плуване, бягане, скачане, хвърляне на стрела, фехтовка.