Щастливо, необратимо детство

Електронно списание Externat.RF, социална мрежа за учители, наръчник за образователни институции, образователни новини

  • У дома
  • Публикации в списанието
  • Методологични разработки и ръководства по литература
  • Щастливо, необратимо детство

Щастливо, необратимо детство

Урок по литература в 7 клас. Връзка между възрастни и деца в семейството (по разказа на Лев Толстой "Детство")

Щастливо, необратимо детство

Карнаухова Лариса Вениаминовна,
учител по руски език и литература
GBOU SOSH №583
Приморски район на Санкт Петербург

1) Разберете отношенията между възрастни и деца в благородно семейство, проследете проявите на различни чувства на главния герой;

3) Популяризирайте уменията за самоанализ.

Прочетете първите думи от нашата тема. Те принадлежат на Л.Н. Толстой.

  • С.Аксаков "Детство години Багров-внуци"
  • А. Херцен "Минали мисли"
  • Н. Гарин-Михайловски "Детството на темата"
  • А. Толстой "Детството на Никита"
  • И. Шмелев "Лятото Господне"

Въпрос:Нека си припомним героите от историята. Кои са те?

  • Майка - Наталия Николаевна.
  • Баща - Петър Александрович.
  • Деца: Володя (11 години).
  • Управители: Карл Иванович, Мария Ивановна
  • Слуги: Наталия Савишна, Николай, Фока.

Въпрос:

Нека се опитаме да обясним значенията на думите, които се намират в главите на историята. Да се ​​срещнат остарели думи?

Как можете да обясните значението им (кацавейка, шапка, изтъркана "рокля")?

Морал- духовни вътрешни качества на норми, правила на поведение.

Покаяние- чувство на съжаление за извършеното деяние.

Диалектика (души) - явления на вътрешния живот, редуващи се помежду си, противоречия, движения, промени.

Добродетел- положително морално качество; висок морал.

Прикачен файл- чувство за близост, основано на преданост, съчувствие.

Саможертва - жертва на лични интереси заради другите.

Съчувствие - отзивчивост към нещастието на другите.

Съгласие- приятелско отношение, единодушие.

Сега нека се обърнем към епиграфа на нашия урок. Как разбрахте метафората?

(Всеки човек носи в себе си рудиментите на всички човешки свойства и понякога се проявява едно, понякога друго)

Въпрос:

Гл. Маман

Въпрос:Какви събития се случват в тази глава?

Почти няма: децата поздравяват майка си и отиват при баща си.

Въпрос: Как изглежда майката на героя на историята, Николенка? (Селективен преразказ).

Обърнете внимание на детайлите.

Тъжно, замислено - вода се излива от самовара,

Тя не вижда - разтревожена от напускането на деца в Москва - разделяне на страданието.

Въпрос:

  • Кога лицето на майка ми стана още по-добро? (Усмихни се).
  • Какво чувства тя към Карл Иванович?
  • Защо няма ясен портрет? (автобиографична подробност за ранната смърт на майката на Лев Толстой)
  • (Заключения относно майката: мила, мека, привързана, чувствителна, обича всички.)