Щастието е когато си разбран
Програми, инсталирани на вашия работен компютър.
Лицензиран, закупен от училището за местно използване в рамките на същата организация
Изключително лицензиран, закупен за собствени пари от официален производител
Лицензиран, но безплатен, взет от официални сайтове
Пирати, които използвам безплатно: нито аз, нито училището имаме пари за толкова скъп продукт
Не знам какви програми използвам и откъде идват на моя компютър
Общо гласове: 89
Текущ номер
Да обичаш живота във всичките му проявления - на това учи истинският биолог
Прочетете в следващия брой на „Учительская газета“
Държавните образователни стандарти от момента на въвеждането им в Закона на Руската федерация "За образованието" през 1992 г. остават проблемна област, причинявайки най-ожесточените спорове в учебната среда. Те спорят за всичко - за самата идея за стандарти, за необходимостта от този педагогически инструмент, за неговите концептуални основи и правен статут ... Какво учат уроците от четвъртвековната история на развитието на съдържанието на общообразователното образование ? На този въпрос в неговата статия отговаря докторът на педагогиката Михаил Богуславски.
Нашите приложения
Щастието е когато си разбран
Мониторинг на образователния дефицит
Истината е някъде близо!
Днес, наред с традиционните и мрежови, в Москва се прилага персонализиран модел на професионално развитие. Появата му се дължи до голяма степен на организационната структура на московската образователна система, функционирането на големи образователни организации. Субектът е педагогическият колектив, тъй като именно колективът стои зад стабилния резултат, а не отделен, макар и най-прекрасният учител.
Моделът включва идентифициране на професионални недостатъци и заявки (мониторингови изследвания), проектиране на модулна програма в контекста на целите и задачите, прилагането на такава програма и подкрепа след курса.
Основното е, че костюмът се вписва!
Изглежда, че широка тематична гама от компютърни програми, внедрени в столицата, е в състояние да компенсира почти всеки професионален дефицит и да задоволи всяка образователна заявка. Въпреки това повече от 400 учители вече са обучени в персонализирани програми, същият брой е в списъка на чакащите. Защо ръководителите избират персонализирани програми? Директорът на гимназия №625 Галина Алябушева отговори образно на този въпрос:
- Знаете ли, има масово шиене и има индивидуално шивачество. Ние не искаме нещо общо за всички, ние се нуждаем от индивидуално шиене от дизайнер, който знае точно от какво се нуждаем!