Семейство в превенция на злоупотребата с вещества - Превенция на злоупотребата с вещества
Семейство в превенцията на злоупотребата с вещества
Родителите приемат спокойно информация за наркотиците като цяло, но дават ефективни или дори панически реакции, когато са изправени пред наркотици чрез любимите си дъщери и синове. По този начин родителите, дори сериозно притеснени от вълната на ранна наркомания, са практически безпомощни и зле организирани в изпълнението на конкретни превантивни интервенции и се отнасят към тях негативно или безразлично, безразлично.
В същото време, пряко изправени пред наркоманията на детето си, родителите често не знаят какво да правят и в резултат остават сами със своя проблем. Повечето родители се стремят да скрият факта, че детето им употребява наркотици и да разрешат възникналите проблеми, на първо място, чрез медицински специалисти. В същото време мнозина са склонни да прибягват до услугите на частнопрактикуващи лекари, което като цяло понякога само вкарва проблема в задънена улица.
Родителите са най-важните други значими за непълнолетния. Следователно превенцията задължително включва работа с диференцирани групи от родители: родители, които са активно включени в превантивната работа; родители с проблеми; родители с явленията зависимост и съзависимост [23, с. 27].
Участието на съвременното семейство в превенцията на наркотиците обаче е проблематично.
Родителите осъзнават необходимостта от масова превенция на наркотиците, но я разбират до голяма степен само като обучение на децата за негативните последици от злоупотребата с наркотици. Те възлагат основната роля в организацията на образованието на училището.
Очевидно е, че едно обикновено семейство също трябва да засили вътрешносемейните отношения, които са предпоставка за изпълнение на задачите му за подготовка на дете за интеграция в обществото за възрастни. Развитието на детето разчита до голяма степен на семейните ресурси и семейството е това, което трябва да защити тийнейджъра от негативно външно влияние. Защитата се осигурява предимно от добрия микроклимат в семейството. Сближаването на семейството, неговите силни вътрешни връзки и привързаности се формират и укрепват чрез постоянно и стабилно семейно лидерство от родителите [6, с. 25].
Кавгите се предотвратяват и конфликтите се отслабват, когато трите основни принципа на семейното образование се прилагат последователно в отношенията между родители и деца:
- на детето се предоставя възможност да се радва на любовта и подкрепата на родителите;
- детето се учи на уменията за конструктивно участие в семейния живот: взаимодействие и взаимопомощ, независимост и отговорност;
- родителите използват мерки за насърчаване и наказание за спазване или нарушаване на семейните правила (правила) и нагласи.
Нека се обърнем към домашния опит в работата със семейството като участник в превенцията на употребата на психоактивни вещества от подрастващите. Концепцията за превенция, представена в документи и наръчници, предвижда разнообразни начини за работа с младите хора - от информационни брошури до обучение на тийнейджърски доброволци за обучение на връстниците си на равни връстници. Предложените програми за действие често включват информиране на специалисти, работещи с младежи. Преподавателите, психолозите и преподавателите получават по-подробна информация за видовете наркотици, техния ефект върху организма, вредните последици от системната употреба, идентифицирането на употребяващите наркотици и откриването на аксесоари, свързани с наркотичната субкултура (спринцовки, турникети, и т.н.)