Семейно и морално възпитание на подрастващите в съвременни условия, статия в списание "Млад учен"
Библиографско описание:
Факторите в развитието на руското общество, на които дължим такива кардинални промени, породиха негативни тенденции, които доведоха до наистина критични мащаби на спада в морала и духовното влошено здраве. И почти на първо място тези деформации претърпя основната единица на обществото - семейството.
Семейството е своеобразен фокус на цялата съвкупност от отношения в обществото, именно тя е най-важното средство за възпитание и сферата на формиране на духовните и морални основи на индивида. В семейството се формират не само основните основи на човешката личност, но и формирането на личността се извършва във всички аспекти: духовен и физически, морален, естетически, трудов.
Юношеството е много труден и болезнен период на формиране на личността. На този етап от израстването се формират морален идеал и стереотип на поведение. Учените идентифицират специфичната дейност на тази възраст, чиято ключова характеристика е податливостта към усвояване на ценности, норми и начини на личностно поведение. И основно тийнейджърът възприема точно онези ценности и стереотипи, които се формират в непосредственото му обкръжение: в семейството.
Основната психологическа характеристика на юношеството се счита за лична нестабилност, тоест съжителството на противоположности - черти, тенденции, стремежи, които влизат в конфликт помежду си и по този начин определят несъответствието както на поведението, така и на характера на зрелия човек. Ето защо необходимо условие за образованието е появата на позитивни морални идеали.
Понастоящем моралната ориентация на подрастващите далеч не е насочена към знания и творчество, които преди това бяха основните духовни ценности. Само семейството е способно да върне своите приоритети - определящата детерминанта, която влияе върху ценностните ориентации на младото поколение. Вътресемейните отношения са най-силният, доминиращ образователен фактор, но в същото време те могат да действат и като разрушителен фактор. С негативния характер на емоционалните контакти на семейството, то губи своите образователни възможности и се превръща в микросреда, която изкривява и забавя положителното въздействие върху духовното и морално формиране на личността.
Моралът и духовността си взаимодействат, но тези понятия не са идентични. Моралът е компонент на духовността, но духовността е невъзможна без него.