Седмица на проекта 2016; Здравословно училище; Католическо начално училище
Експерименти с храна с о
Интервюирано дете: Никлас (2в)
Какво правиш тук? „Експерименти с храненето. В момента търсим кои храни съдържат мазнини. "
Какво харесвате в този проект? "Мисля, че е добре, че можете да експериментирате тук."
Защо се вписва в здравето? "Защото тук научаваме от какво да ядем много и какво не толкова."
Чувствате ли се здрави „Да. Защото, може би по погрешка, майка ми ми опакова ябълка за закуска. Това е здравословно. Там съм добре. "
Сетива с г-жа Хьониг
Интервюирано дете: Макс (1а)
Какво правиш тук? „Изследваме нещата и изследваме например как силата на звука се чува през ушите. В момента изследваме какво е, когато очите се провалят. "
Какво харесвате в този проект? "Че изпробваме сетивата си."
Защо отговаря на темата за здравето? „Здрави сте само ако можете да правите всичко, ако можете да използвате всичките си сетива.“
йога с г-жа Кьолер и г-н Шомбург
Интервюирани деца: Паула и Лена (4b)
Какво правиш тук? „Йога“.
Какво харесвате в този проект? "Че се запознаваш с различни йога упражнения и можеш да ги изпробваш."
Кое е любимото ви упражнение по йога? "Асансьорът."
Защо се вписва в здравето? "Защото се движите и движението е част от вашето здраве."
Чувствате ли се здрави „Да. Чувствам се в състояние след тренировка по йога. "
Смутита с госпожа Ниман
Интервюирани деца: Луис (3б), Мадлен (2в)
Какво правиш тук? „Правим смутита от плодове и зеленчуци, напр. направени от банани, ябълки, ягоди, портокали, моркови, круши, краставици, гроздови плодове, череши и праскови. След това рисуваме снимки на смутита, за да можем да си представим съдържанието още по-добре. "
Какво харесвате в този проект? „Че смутитата са толкова вкусни. Можете да го направите и у дома. Много е лесно."
Защо се вписва в здравето? „Тъй като съставките за смутитата са здравословни и смутитата съдържат много витамини. Има и много рецепти за смутита. Трябва само да внимавате, за да оставите захарта. Това е нездравословно. "
Чувствате ли се здрави "Да, заради многото плодове и зеленчуци, които днес ни беше позволено да опитаме."
В групова дискусия беше съобщено, че смутитата не утоляват жаждата и често се приготвят с мляко (за да не стане прекалено сладко) и кисело мляко. Освен това плодовете съдържат фруктоза, която също може да бъде нездравословна, ако е твърде голяма. Ако искате да сте на сигурно място, трябва да използвате само зеленчуци за смутитата. Защото в него няма плодова захар.
Хранителни детективи с г-жа Шрьоер
Интервюирани деца: Мая (3б), Джул (3б)
Какво правиш тук? „Говорим за храна. Какво е здравословно и нездравословно и въведете нашите открития в такава пирамида, в хранителната пирамида. Пирамидата е като светофар. На върха са червените храни, от които е позволено да ядете само малко, напр. Торта или пържени картофи. Така че сладкиши. В чипс и масло и пица, напр. много мазнини. Не ви е позволено да ядете толкова много. Оранжевите храни (риба, месо, картофи) трябва да се консумират умерено, така че да са в средата. Това са предимно храни, от които тялото се нуждае. Плодовете, зеленчуците и т.н. са много здрави, следователно в корема на пирамидата и са маркирани със зелен цвят. Можете да го изядете. Вече научихме това от г-жа Бранд в контекста на здравето на зъбите. "
Какво харесвате в този проект? „Че знаете какво е здравословно и кое не. След това можете да си кажете „стоп“, когато искате да ядете твърде много сладки неща. “
Защо се вписва в здравето? "Защото получавате общ преглед на храната и научавате какво да ядете много и малко."
Чувствате ли се здрави "Да, забавно е!"
Релаксация с г-жа Амерман
Интервюирани деца: Роми (2в) и Анна-Лариса (2в)
Какво правиш тук? „Ние се отпускаме. Имаме напр. масажираха се. Имам напр. нарисува облак и Анна сложи пица на гърба ми. Това е масажът с пица. Слушаме спокойна музика. Чухме и история за плажа. След това отиваме на фантастично пътуване или на мечтано пътуване. Чуваме историята и си представяме образите в главите със затворени очи. Това е хубаво."
Какво харесвате в този проект? „Не е нужно да правите нищо усилено, напр. Трябва да напрягате главата си или нещо подобно. Защото можете просто да се отпуснете толкова приятно. "
Защо се вписва в здравето? „Релаксацията е добра за вас. Ако напр. Ако се чувствате напрегнати, ключовият трик е да се отпуснете. Легнете и държите куп ключове в ръката си. Когато падне, след 20 минути, трябва да станете отново. Това се чувства добре. Чувам напр. Вечер винаги има спокойна музика, за да мога да заспя по-добре. "
Чувствате ли се здрави? "Да, защото сме толкова спокойни."
Игри за почивка с г-н Пейл
Интервюирани деца: Бен (1а), Макс (4б)
Какво правиш тук? „Говорим за почивката, напр. за игрите за почивка и чувството за добро по време на почивката. Затова изпробваме игри, които са подходящи за почивката, с които се чувствате комфортно. По време на почивката често се случва да има определени игри като улов или футбол. Тогава това е глупаво. "
Какво харесвате в този проект? "Че опитваме хубави игри тук за почивката."
Защо се вписва в здравето? "Тук се научаваме как да играем заедно и без аргументи по време на почивката. Това е здравословно."
Чувствате ли се здрави? „Да, защото тук учим общност и правим красиви неща тук, които са полезни за нас.“
Показани са ми и игрите за почивка "Der dicke Brummer" и "Protector Ball", които споменахме по-горе Преследвайте принципи. Със защитна топка напр. дете се крие зад своя протектор, който трябва да го предпази от летящи топки.
Сетива с фрау Хелмхен
Интервюирани деца: Ана-Лена (4а), Робин (2а), Хасан (3а), Дейвид (1в)
Какво правиш тук? „Нарисувахме картина на вътрешното си ухо. Сега правим експерименти и създаваме много различни звуци. "
Какво харесвате в този проект? "Експериментите са вълнуващи."
Защо се вписва в здравето? „Подхожда, защото слухът е здрав. Ако не можете да чуете, значи ви е прилошало. "
Чувствате ли се здрави "Да, ние се чувстваме много здрави."
Сетива - Какво може да направи кожата с г-жа Мертен
Интервюирано дете: Шон (4в)
Какво правиш тук? „Говорим за кожата и какво може да направи. Научаваме колко е мазна и колко чувствителна може да бъде. В момента правим експерименти по този въпрос. Опитваме това, което можем да почувстваме и почувстваме. "
Какво харесвате в този проект? "Харесва ми фишът за маршрутизация и тестовите станции."
Защо се вписва в здравето? "Ако кожата е болна, например възпалена, тогава вече не се чувствате здрави."
Чувствате ли се здрави "Не, днес ми става зле, защото имам алергия към полени."
Релаксация с г-жа Scheben
Интервюирани деца: Амели (2а), Ерик (3а)
Какво правиш тук? „Първо направихме игри за движение. Тогава играхме на тиха поща, но само с животни. Масажирахме се и г-жа Scheben ни прочете история. Трябва да легнем, да си пазим очите и да си представяме всичко точно. Бяхме на плажа. "
Какво харесвате в този проект? „Масажът много ни хареса. И историята също. "
Защо се вписва в здравето? "Ако се разстроите толкова, това не е толкова здравословно за тялото."
Чувствате ли се здрави? - Да!
Здравословно хранене с госпожа Хаак
Интервюирани деца: Луан (3в), Константин (2а)
Какво правиш тук? „Научаваме какво можете да ядете много и какво можете да ядете само малко. Шоколад например. "
Какво харесвате в този проект? "Това е забавно."
Защо се вписва в здравето? „Важно е да се храните здравословно. В противен случай дебелеете и се разболявате и получавате диабет например. "
Чувствате ли се здрави? „Чувстваме се във форма и здрави, защото не ядем много сладкиши. Ядем само нещо, когато спортуваме и с малки изключения. "
Каша от прясно зърно с г-жа Шверинг
Интервюирано дете: Джулия (4в)
Какво правиш тук? „Правим здравословна закуска с каша, плодове и мед.“
Какво харесвате в този проект? „Имаме хубави работни книги. Той съдържа попълнете празното място, истории и рецепта. "
Защо се вписва в здравето? „Здравословната закуска е важна. Тогава имаме сили за деня. "
Чувствате ли се здрави „Да, защото цяла седмица правим нещо здравословно. Това е добре! "
Първа помощ с г-жа Харих-Восен
Интервюирани деца: Амелия (3а) и Саймън (2а)
Какво правиш тук? „Научаваме се да помагаме на другите. Така че първа помощ. "
Какво харесвате в този проект? "Всичко, но особено, че тук се научаваме как да помагаме на други деца."
Защо се вписва в здравето? „Здравословно е да помагаш на другите, защото са наранени. Ако някой помогне, ще се почувствате по-добре. "