Съдържание на психологическото тестване
По отношение на съдържанието тестовете обикновено се разделят на следните класове или насоки:
- тестове за интелигентност;
- тестове за способности;
- личностни тестове.
Специално място в това разделение заемат тестовете за постижения, които не са предназначени да решават сами психологическите проблеми.
Тестове за интелигентност. Предназначен за изследване и измерване на свързано с възрастта интелектуално развитие на човек. Те са най-често срещаните психодиагностични техники. Интелигентността като обект на измерване не означава никаква проява на индивидуалност, а преди всичко тези, свързани с когнитивните процеси и функции (с мисленето, паметта, вниманието, възприятието). По форма тестовете за интелигентност могат да бъдат:
- група;
- индивидуален;
- орално;
- писмен;
- празно;
- предмет;
- компютър.
Всяка задача на такива тестове има правилно решение и следователно успехът на тяхното изпълнение се оценява от броя на верните или грешните отговори.
Тестове за способности. Това е вид методология, предназначена да оцени способността на индивида да овладее знания, умения, способности в различни области - математика, технологии, литература, в различни видове художествени дейности.
Прието е да се подчертават общи и специални способности.
Общите способности осигуряват овладяване на различни видове дейности и умения, които човек прилага в много видове дейности. Общите способности се отъждествяват с интелигентността и затова те често се наричат общи интелектуални (умствени) способности.
За разлика от общите специални способности се разглеждат по отношение на отделни, специални области на дейност. В съответствие с това разделение се разработват тестове за общи и специални способности.