Сценарий на образователно събитие по правилата за движение - Пътят обича вниманието
Публикувано: 16:25:01 09-10-2015
Цел: да затвърди знанията на децата за правилата за движение; научете се да взаимодействате помежду си; развиват способността да слушат, да отговарят на въпроси, да обучават внимателен пешеходец и пътник.
Среда за развитие: Модели на къщи, пътища, пътни знаци; атрибути на сюжетната игра "Шофьор", "Инспектор на КАТ"; „Тъжен“ и „забавен“ светофар; сюжетни снимки; атрибути за играта "Чия кола ще бъде първата", "Такси"; Шапка на Dunno; слайд презентация "ABC на сигурността".
Възпитател: (служител на пътна полиция)
Утрото започва, градът се събужда.
Бягаха по пътищата и гърмяха с мотор
Автобуси, коли - гумени гуми.
Един, два - град, три, четири, пет -
Отиваме отново на разходка по вашите улици.
И умението да се консолидира! Здравей град!
Здравейте мили момчета!
Педагог: Деца, погледнете ме и ми кажете кой дойде при вас днес? (детски отговори) Да, аз съм служител на КАТ и днес ще тръгнем с вас на разходка из града, до развлекателния център „Фортуна“. Поканиха ни да гледаме приказката „Червената шапчица“. Ще тръгваме ли? Само не забравяйте, че пътят обича вниманието.
На всеки, който обича да се разхожда,
Всички без изключение,
Трябва да запомните, трябва да знаете
Момчета, знаете ли правилата за движение?
Сега ще проверя, ще задам въпроси и вие ще отговорите:
Въпроси относно познаването на правилата за движение.
1. Къде можете да преминете пътното платно? (На кръстовище със светофар или на пешеходен преход)
2. От какви цветове се състои светофар? (Червено, жълто, зелено)
3. Какво означава жълтият светофар? (Внимание)
4. Как се маркира пешеходната пътека? (Зебра)
5. До каква пътна сигнализация можете да преминете пътя? (Зелено)
6. Какво означава червен светофар? (Спри се)
7. Мога ли да карам мотора си по пътя? (Не)
8. Ако светофарът не работи, как се регулира движението на кръстовището? (От контролера на трафика)
9. Възможно ли е да преминете улицата на червен светофар, ако наблизо няма автомобили? (Не можеш)
10. Какви машини са оборудвани със специални звукови и светлинни сигнали? („Бърза помощ“, пожарни и полицейски превозни средства.)
Възпитател: Браво, момчета! Отговорихте много добре и бързо на въпроси и много добре знаете правилата за движение. Пътят ни не е близо, затова предлагам да вземете част от пътя с автобус.
Всеки се качва на въображаем автобус и изпълнява стихове с движение:
Хайде да караме, да караме кола, да стъпваме на педала.
Включваме бензина, изключваме го, гледаме напрегнато в далечината.
Чистачките почистват капките. Ляво-дясно, чистота!
Вятърът разрошва косата ми. Ние сме шофьори - навсякъде!
Педагог: Момчета, ние стоим на едно място. Моторът на нашия автобус не работи, защото не сме спазили едно от основните правила на водача и пътника. Какво не направихме, когато се качихме в автобуса? (детски отговори). Да, не се закопчахме. Нека всички пристегнем коланите си (децата са въображаеми, шофьорът е истински). Е, сега - да тръгваме.
Лого "Автобус" (музикален съпровод)
Възпитател: Ето автобусната спирка. Тръгваме по ред, като си помагаме. Предлагам да продължа пеша. Момчета, вижте, среща ни светофар, само че е много тъжно. Защо мислиш?
(децата гледат светофара и забелязват, че цветовете на светофарите са грешни) .
Светофар: (обяснява защо се е случило) Силен ураган се спусна и смеси всичките ми цветни прозорци. Минаха момчетата и ми помогнаха, само че светлините не горят с ярка светлина.
Възпитател: Момчета, нека помогнем на светофара и неговите приятели, поставете правилните цветни прозорци.
Децата изпълняват задачата: поставете цветни кръгове в прозорците.
Педагог: Нека да затвърдим знанията си за цветовете на светофара
Упражнение за очите: "Оцветяване на светофара"
Учителят кани децата да затворят очи и да си представят голям бял екран пред тях. Необходимо е мислено да нарисувате светофар на екрана и последователно да боядисвате кръговете в правилния цвят: първо червено, след това жълто, след това зелено. Необходимо е да се рисува без бързане, като се избягват пропуски (завършване на задачата) .
Светофар: Благодаря ви, момчета. Като подарък за това ще ви науча на играта с пръсти.
Гимнастика за пръсти "Светофар".
Координация на речта с движение, развитие на общите двигателни умения, обогатяване на речника, затвърждаване на правилната координация на цифрите със съществителни и прилагателни, затвърждаване на знанията на децата за светофарите и правилата за движение.
Помага дълго време
Нашият верен приятел е светофар.