Сценарий на играта "Познай мелодията"
Ирина Аверина
Сценарий на играта "Познай мелодията"
Резултатът от тематичната седмица „Magician Music“ беше играта „Познайте мелодията„поканихме родители на тази игра. Беше много забавна и интересна.
Сценарий на играта "Познайте мелодията"
Цел и задачи игри:
Насърчаване на музикалното образование в семейството, включване на родителите във формирането на основите на музикалната култура при децата.
Създайте креативна, позитивна среда за сътрудничество за деца и родители.
Да възпитава у предучилищните деца постоянен интерес и любов към класическата, народната, детската музика.
В уроците по музика запознайте децата с произведенията на класическата, народната и детската музика.
Записвайте музика и фонограми на детски песнички на аудиокасета за слушане у дома.
Б. Тихо, ще седнем до,
Музиката влиза в нашата къща.
В невероятен тоалет -
И от тъга и от скука
Може да излекува всички нас
Палав мелодии звуци,
Песни, танци, шеги, смях.
Добър ден момчета! Здравейте гости! Радваме се да ви видим в нашия музикален салон. Днес се срещнахме, за да поговорим за музиката, да си спомним близките мелодии, техните композитори.
Музиката е езикът на чувствата: помага ни да бъдем далеч, далеч, в света на звуците. Знаете ли как да разпознаете парче по малък фрагмент?
1 - приспивна песен
2 - Песен на водата
3 - Казват, че сме бяки-беки
2 - Че нямаше зима
3 - песен за лятото
4 - Слънцето излезе иззад сиви облаци
5 - Три бели коня
1 - Скакалец седеше в тревата
2 - Две забавни гъски
3 - Лежа на слънце
4 - Веднъж в мразовита зима
2 - Песен на Чебурашка
3 - Песен на мамут
5 Син вагон
Журито обобщава резултатите от първия кръг, каня публиката да играе
Седем сестри са много приятелски настроени,
Всяка песен е много необходима.
Не можете да композирате музика,
Ако не ги поканите. (Бележки)
Те се бият,
И те пеят в отговор
И те блестят като две копейки -
Кръгла, звучна, позната на всички,
Всички владетели с нас в училище.
Винаги чукаме по него,
Силният звук не е глупост.
Инструментът не ни беше даден за нищо,
Да почукам. (барабан)
Той пише музика за нас,
Възпроизвеждане на мелодии,
Той ще постави поезия на валс.
Който композира песни? (Композитор)
Пет владетели - дом за бележки,
Бележката във всички живее тук.
Хора в света на различни страни
Името на владетеля. ("Задържане")
Ядат супа на обяд,
До вечерта "Говоря"
Играйте и вие малко
На красива ярка. (лъжици)
Ако текстът е свързан с мелодия
И тогава го направете заедно,
Това, което ще чуете разбира се,
Нарича се лесно и просто -. (песен)
Струната звъни, тя пее,
И всеки може да чуе нейната песен.
Шест струни свирят каквото и да било,
И този инструмент е винаги модерен.
Никога няма да остарее.
Ние наричаме този инструмент. (китара)
Ние наричаме инструмента пиано,
Трудно мога да го играя.
По-силно, по-тихо, по-силно, по-тихо
Всички ще чуят играта ми.
Ударих ревностно клавишите,
Моят инструмент -. (пиано)
Три струни, свири силно
Този инструмент - "шарена шапка".
Какво е това? (Балалайка)
Вземаме ръце заедно,
Ще застанем наоколо - това е необходимо.
Да танцуваме, а сега -
Инструментът играе забавно.
Той има кожи, има клавиатури.
Ако играе дори малко,
Всеки ще разпознае инструмента -. (хармонично)
Стих първи красиво пеещ,
Започнах да пея просто. (хор)
И ние не сме мелодични.
Когато сме четирима, се оказва. (квартет)
Екип от музиканти, които свирят заедно,
И пускат музика заедно.
Понякога е струна и вятър,
Сорт, фолк и всякакъв друг. (Оркестър)
Нека изпеем песен всички заедно,
В училище ще звучи песен.