Самочувствие на децата
Публикувано: 11:33:17 12-12-2014
Самочувствие на децата. Тест за диагностика на детското самочувствие. Упражнения за коригиране на самочувствието на децата.
Самочувствие - оценка от човек на себе си, неговите възможности, качества и място сред другите хора. Като част от ядрото на личността, самооценката е важен регулатор на нейното поведение. Самочувствието определя връзката на човека с другите, неговата критичност, взискателност към себе си, отношение към успеха и провала. По този начин самооценката влияе върху ефективността на човешката дейност и по-нататъшното развитие на личността му.
Стимулен материал за тест на стълба. Чертеж на стълбище, състоящо се от седем стъпала. Това стълбище е проектирано под формата на формуляр (пример в допълнение 1).
Тестване. На детето се дава лист хартия с нарисувана стълба и се обяснява значението на стъпките. Важно е да се проследи дали детето е разбрало правилно обяснението, ако е необходимо, повторете го.
Инструкции: „Погледнете стълбата на формуляра. Най-лошите деца са поставени на най-ниското стъпало, а на по-високо - по-добрите момчета. Добрите деца се поставят дори стъпка по-високо (покажете на бланка или дъска), колкото по-високо, толкова по-добри са децата, а на най-горната стъпка - най-добрите момчета. На каква стъпка ще се поставите? Нарисувайте се там, където ви е мястото. ".
Ако детето се е поставило на 1 или 2 стъпка, това показва ниско (ниско) самочувствие. Ако детето е избрало 3,4 или 5 стъпки, това показва нормално (адекватно) ниво на самочувствие. Ако ученик е избрал 6 или 7 стъпка, тогава той посочва, че има висока.
Изследване на самооценката на учениците от началните училища, използвайки техниката Dembo-Rubinstein, модифицирана от A.M. Енориаши (вж. Приложение II).
Инструкция: „Представете си, че можете да поставите всички хора на този сегмент по височина. На самия връх са много големи хора - гиганти, на самото дъно (шоу) - хора с много малък ръст. Къде си? Къде е учителят? Но къде е вашият приятел? Къде бихте искали да бъдете? ".
След като детето се е оценило по всеки елемент на определено ниво, точките се свързват и получената крива се интерпретира.
С явно надценена самооценка, линията минава по ръба вдясно: идеализирана представа за личността, възможностите на човека. Детето игнорира неуспехите си, за да поддържа обичайното си самочувствие, своите дела и действия. Всеки провал се приема като последица от неблагоприятно отношение към него.
При адекватно самочувствие кривата е разположена леко вдясно от средата между 5-то и 6-то разделение.
Ниското самочувствие (крайната лява линия) показва липсата на доверие на детето в себе си, невъзможността да реализира своите наклонности и способности. Такива деца не си поставят трудни цели и са твърде самокритични към себе си.
Децата с ниско самочувствие най-често са деца с ограничен кръг от контакти и дейности. Семейството оказва значително влияние върху самочувствието. Деца с ниско самочувствие често се срещат в разбити семейства или семейства, където родителите слабо се интересуват от живота на децата си, пренебрегват техните интереси, техните мнения и в резултат на това децата се чувстват несигурни, несигурни и самотни.
Наличието на неадекватно ниско самочувствие при децата не може да бъде пренебрегнато, в противен случай в бъдеще то може да играе отрицателна роля в ученето и професионалната дейност.
За да подобри самочувствието на децата, детски психолог работи с детето. Той разработва набор от упражнения, методът на приказната терапия може да се използва за повишаване нивото на самочувствие до адекватно. Средно това изисква 5-10 сесии.
Приказната терапия е един от най-малко травмиращите и най-безболезнени методи на психотерапия. Може би защото именно с помощта на приказките (или под тяхно влияние) се формира жизнен сценарий и съответно с помощта на приказка можете да преосмислите, трансформирате и трансформирате вътрешния и външния свят, да разберете миналото си и симулирайте по-добро бъдеще.
Методът на приказната терапия ви позволява да решите редица проблеми, които възникват при децата. Процесът на приказна терапия позволява на детето да актуализира и осъзнае проблемите си, както и да види различни начини за тяхното решаване.
Методът на приказната терапия, подобно на много терапевтични методи, може да се използва както в индивидуална работа с деца, така и в група.