Ритуали в детството - KiMaPa

Ритуалите предават усещане за сигурност, общност и сигурност.

малки деца

Принос на Моника Тиер

Ритуалите помагат да се придаде форма на определени ситуации и действия. Те поддържат междуличностни контакти и улесняват преходите, като например в детската ясла или с детегледачката. Приемът в детска градина или започване на училище също са характерни преходни ситуации в детството.

Промените в житейските ситуации обикновено водят до нови изисквания за роля или допълнителни роли. Трябва да се намери мястото в групата, да се установят нови взаимоотношения. Детето развива „усещане за себе си“ извън семейството и намира нови водещи фигури и модели за подражание. Други хора от предишните болногледачи имат нови очаквания за неговото поведение и способности.

Раздялата, сбогуванията, смяната на местоживеенето или смъртта също са сериозни промени, които поставят много специални изисквания към всички замесени.

При преместване губи познати приятели и трябва да се справи с усещането, че е новият другаде. Не на последно място, справянето с непостоянството и смъртта, предизвикано от загубата на баба или дядо или друг член на семейството, приятел или дори домашен любимец, е голямо емоционално предизвикателство за дете, което се нуждае от подкрепа и насоки.

Преходните времена между различните фази на развитие, в които детето укрепва своята идентичност и автономност, също са взискателни. Всяка от тези формиращи промени означава, особено за детето, време на объркващи и интензивни емоции Аргументи със света и със себе си.

Ритуалите могат да помогнат на децата да изпитат тишина и спокойствие в забързания свят. Ще изпитате спокойна храна, време за игра без стрес и релаксиращи фази на почивка. Научавате се да се концентрирате върху слушане на истории, гледане на книги с картинки или да се оттегляте в тиха стая, медитирайки.

Какво представляват ритуалите?
Ритуалите са традиции и навици, които се повтарят и следват определена последователност. Всички култури в света имат различни ритуали, които се различават.

  • Ритуалите следват определени принципи. Те се характеризират с фиксиран процес
  • поддържане на повтаряща се форма, специфична последователност от действия,
  • определени правила,
  • опростено, повтарящо се поведение,

Имитация, практика и често несъзнателно изпълнение

Майсторите на самостоятелно измислени ритуали несъмнено са малки деца. Всички, занимаващи се с малки деца, знаят, че децата обикновено обичат повторението, а не разнообразието.

Особено сутрин и вечер децата предпочитат обичайната си рутина. Сутрешното озаряване, винаги едно и също обстоятелство при обличане, прекъснатата закуска, всичко, което особено дразни работещите родители, дава на малчугана сигурността да се включи постепенно в непознатия ден - „Всичко е както обикновено“.

Децата настояват и за голям брой повторения през деня. По същия начин до детската градина, същата детска площадка, една и съща подредба на плюшените животни, същото одеяло за комфорт за комфорт и когато сте уморени. Сбогуването с деня и стоенето сам на тъмно трябва да става по строги правила, особено вечер.

Нека разгледаме по-отблизо ситуациите, в които децата настояват най-силно за познати модели на поведение. Можем да определим, че това са моменти, които се възприемат като опасни или заплашителни от магическия мироглед на малкото дете.

След това малкото дете търси стратегии за облекчаване на страха си, за намиране на сигурност и за чувство на сигурност. Веднага щом повторението се превърне в опит и по този начин е нещо разбираемо, ритуалната дейност често се отказва или премества в друга област. По този начин детето постепенно разширява своето жизнено пространство и своя обзор, без да бъде претоварено в своята ориентация.

Ритуали при отглеждане на малки деца (пример от ежедневието на работеща майка с малкото си дете):
След като мама разгледа с мен книжката с картинки, тя се сбогува с мен и г-жа Мюлер и отива на работа.
За да се сбогувам, получавам „вълшебна целувка“, която ме утешава и придружава, докато майка ми не ме вдигне отново.
Ако имаше обяд (по едно и също време всеки ден), няма да мине много време, преди да ме вземат.
Ако има плодова салата за десерт, почивните дни започват и мога да остана с мама и татко.
Когато ме вдигнат, мама ме прегръща и се обръща три пъти в кръг с мен. Правим това, защото се радваме да ви видим отново.
Когато се сбогувам с г-жа Мюлер, тя ми казва какво може да ме зарадва на следващия ден.
Голяма подкрепа е за нас родителите и възпитателите, ако можем да придружаваме детето при такива преходи. Акомпаниментът се състои от три секции или фази:

1. Подготовка - когато е възможно
Подготовката и настройката за нови ситуации дават на детето възможност да се изправи срещу чувствата си и да ги обработи със собствено темпо.

Ако е предвидима преходна ситуация, можете да подготвите това заедно. Позитивните аспекти на промяната могат да бъдат поставени в центъра.

Важно е да предадете на детето, че му се доверява да се справи със ситуацията.

2. Приемете, приемете и поемете чувства
Преходите, сбогуванията и загубите предизвикват силни чувства, които трябва да се възприемат и изразят. Особено полезно е децата да търсят „картинки“ за чувствата, които може да не могат да назоват или дори да класифицират.

Какъв цвят е вашият гняв, вашата тъга?

Кое животно е особено близо до вас, когато се страхувате?

Коя кукла, кое плюшено животно може да ви предпази през нощта, когато е тъмно?

Може ли веригата от баба да ви помогне да отидете на училище без страх?

Чувствата на засегнатия възрастен естествено също играят важна роля за детето. Децата го усещат и не знаят как да се справят с него. Важно е възрастните да говорят с децата за собствените си притеснения и чувства.

Разбира се, трябва внимателно да разгледате каква информация и разговори може да се очаква от отделното дете. В никакъв случай детето не трябва да бъде „малтретирано“ като партньор за разговор или „утешител“ за възрастния.

3. Ритуалите осигуряват сигурност
В допълнение към надеждните, познати хора, редовните структури са особено полезни във фазите на преход. Фиксирани ритуали, които не се променят и "Можете да разчитате на", облекчаване на несигурността, свързана с промените. Новите ритуали, които са специално създадени за тази ситуация и съответно обяснени на детето, също могат да осигурят сигурност. Те показват на детето, че разпознавате трудната ситуация, признавате я и се справяте добре с нея и действате по съответния начин.

Още един малък пример в края - прощалното писмо от работника в детските заведения

Прекрасен подарък за сбогуване на дете, което напуска детска ясла/ясла/детегледачка, е лично прощално писмо от работника по грижите за децата. Прегледът на красивите събития от последните няколко години и споделените преживявания са точно толкова добри, колкото и перспективата за предстоящата нова фаза от живота с насърчителни думи, които укрепват самочувствието и увереността на детето.

Подуване:
Тандем - "Управление на преходи и сбогувания" (Herder Verlag)
Zet - списание за гледачи на деца - "ритуали в ежедневието"
Хилдегард Ресел - "Ритуали за ежедневието" - (Хердер-Верлаг - 1998)