Резюме на урок по литературна Б

Урок по литературно четене за ученици от 2 клас. Въз основа на стихове на В. Лунин и Ю. Мориц, както и използване на репродукции. Урок с елементи на продуктивно четене. Урокът включва различни видове дейности на учениците. Поставят се следните цели:

1. Продължете да работите с деца, за да изследвате способността да си представяте и композирате като друг начин да видите света по нов начин. Опитайте се да направите обсъжданите ситуации лично смислени за всеки ученик.

2. Да се формират универсални образователни действия (наблюдение, способност за изграждане на речево изказване, способност за концентриране на вниманието,), да се развият комуникативни умения при работа по двойки.

3. Да се формират първоначални представи за изобразителното изкуство, като част от културата, за езика на живописта.

1. Чрез прилагането на въпроси към стихотворението на В. Лунин „Това, което виждам”, се обърнете към личния опит на детето; разберете кое от децата обича да измисля, фантазира, насърчавайте децата да показват въображението си като героя на стихотворението.

2. В "Музейна къща" да разгледа и проучи два портрета на италианския художник Архимболдо. Опознайте накратко личността на художника. Дайте вашето мнение за илюстрациите.

3. След запознаване на децата с текста на стихотворението от Й. Мориц, обърнете внимание на толкова интересна негова черта, че главните букви на всеки ред се добавят към дума, която съставлява заглавието на стихотворението.

Преглед на съдържанието на документа
„Резюме на урока по литературно четене. Тема: В. Лунин„ Какво виждам “, Ю. Мориц "Конски опашки". „Пътуване до Къщата на музея“. Илюстрации на D Arcimboldo "Лято", "Есен". "

Урок по учебни материали "Перспективно начално училище"

Тема: Литературно четене.

Клас: 2 (общообразователно)

Тема: В. Лунин "Това, което виждам", Ю. Мориц "Конски опашки". „Пътуване до Къщата на музея“. Илюстрации на D Arcimboldo "Лято", "Есен".

Оборудване за урока: репродукции на картините „Лято“ и „Есен“, портрет на Джузепе Арчимболдо, компютър, проектор.

I. Самоопределение за действие

Датата и темата на урока са написани на дъската: В. Лунин „Това, което виждам“, Й. Мориц „Опашки“. Поход до „Къщата на музея”. Работа по картините на Джузепе Арчимболдо "Лято", "Есен".

- Прочетете заглавието на днешната тема на урока.

- Какво е в заглавието на познатата ви тема? (Автори В. Лунин и Ю. Мориц, картини на Джузепе Арчимболдо „Лято“ и „Есен“).

- Кога за първи път се запознахме с репродукции на картини на Джузепе Арчимболдо „Лято“ и „Есен“? (В първия урок от главата „Гледна точка“, след като прочетох стихотворението на А. Кушнер „Какво научих.“ Видяхме пейзажи и портрети в „Къщата на музея“).

II. Актуализация на знанията, постановка на проблема.

- И какво още не можете да обясните в заглавието на темата на урока? (Какво е често срещано в стиховете на В. Лунин, Ю. Мориц и репродукции на картини на Джузепе Арчимболдо „Лято“ и „Есен“?)

-Да, момчета, трябва да отговорим на този въпрос. Дали ще можем да отговорим, това ще зависи от всеки от вас.!

Нека се настроим на работно настроение, да си дарим усмивка и да започнем работа!

III. Изложение на образователния проблем

-Как да разберем? (Запознайте се със стихотворението, разгледайте репродукции)