Резюме на логопед по темата Sound U, буква U
Резюмето на урока е предназначено за работа с ученици с HBO. Това ще помогне да се затвърди умението за правилно произношение на звука [u] в речта. Задачите, представени в конспекта, до голяма степен допринасят за развитието на зрителното възприятие, вниманието на децата. Материалът на резюмето е представен в съответствие със съвременните изисквания на Федералния държавен образователен стандарт.
Тема: Звук [Щ], буква Щ.
Цел: Да се научат децата да произнасят правилно звука [u] в речта и да корелират
то със съответната буква Щ.
Задачи, насочени към формиране на лични резултати:
- Представете учениците и затвърдете правилното произношение на звука [u] в речта.
- Следете собствената си реч и речта на съучениците.
- Работете върху подобряване на уменията за словообразуване, като използвате игри: „Назовете професията“, „Направете думата огромна“.
Задачи, насочени към формиране на метасубектни резултати:
- Развийте логическото мислене, докато работите върху поетичен текст и заглавието му.
- Развийте визуално възприятие и внимание, като използвате примера за работа с буквен материал: четене на думи сред букви, четене на думи с увеличаващи се букви.
- Да се развие звуково-буквен и звукосричен анализ и синтез чрез изпълнение на упражнения за съставяне на думи от букви и срички, изолиране на звуци от думи.
Задачи, насочени към формиране на резултатите от предмета:
- Да запознае учениците с писането на буквата Щ, а не да я бърка с подобни: Ц, Ш.
- Запомнете правилото за правопис с думи.
Оборудване: Снимки на обекти: четка, обувки, ботуши, ботуши,
огледало, снимки на професии на хора.
- Организиращо време
- Артикулационна гимнастика
- Въведение в звука [u]
- Работете върху изясняване на произношението на звука, практикувайки го, затвърждавайки го в речта.
- Физическо възпитание
- Запознаване с буквата Щ.
- Изпълнение на задачи, насочени към четене и писане на думи с буквата Щ.
- Обобщение на урока.
- Момчета, познайте загадката. За каква къща говорим?
Тази къща има червени врати,
Близо до вратите има бели зверове.
И тези малки животни обичат бонбони и кифлички. (Уста)
- Кой живее в тази къща? (Език, език)
Изпълнявайте артикулационни гимнастически упражнения с мен.
- Чисто в къщата за езика, но ето бедата, той самият се размаза, беше изваден наоколо. Езикът взе четката и започна да се почиства така: шш, шш, шш. Нека помогнем на езика, всички заедно: шш, шш, шш. Една гъска дойде да посети езика и му изсъска: sh sh sh sh sh sh. Целувайте като гъска и сега разтегнете устните си в усмивка, докато езикът ви се движи напред и вместо звука [w] чувате [u].
- И така, когато произнасяме звука u, устните ни са в лека усмивка, зъбите ни са плътно една до друга и се виждат, езикът е широк, той е повдигнат към туберкулите зад горните зъби, има силен въздушен поток в средата на езика, което лесно се усеща с дланта на ръката, доближена до устата.
Нека характеризираме този звук. (Съгласна, глуха, мека)