Резюме Детето опознава света
А. Темнов, спасител от 2 клас, Москва
По професия съм спасител и както можете да си представите, аз и моите колеги трябва да пътуваме до различни спешни случаи. Това са пожари и пътнотранспортни произшествия и последиците от различни експлозии, срутвания, катастрофи. В резултат на подобни бедствия са засегнати не само възрастни, но много често и деца. И двамата обаче бяха източници на много проблеми. Понякога инцидентите с деца завършват добре, но това е само защото навреме са извикани спасителите, които не позволяват на „лекия инцидент“ да се превърне в инцидент или нещо по-лошо. Бих искал да насоча вниманието на възрастните към такива случаи, които понякога се държат не по-малко наивно от малките си деца.
Може би най-често срещаният тип инциденти, включващи или по вина на деца (макар и деца?), Са така наречените „детски врати“. Изглежда, че същността на инцидента е толкова проста, че всички възрастни би трябвало да са го научили отдавна. Но не, буквално не минава ден, за да не се повтори: за да не се обадят разплаканите родители със съобщение, че малките им деца поради неразумността им заключват входната врата отвътре. Възрастта на децата, които затварят вратите на апартамент пред близките си, рядко надвишава 1-3 години. Трудно е да си представим какво може едно дете на тази възраст, когато е само у дома си! Загрижеността на родителите и спасителите е разбираема.
Всичко се случва, като правило, според един сценарий. Мама или татко излязоха на стълбището "за минута": изхвърлете боклука, пушете, отидете при съседите за сол - има много възможности. Хлапето, което тичаше след или чакаше родителите си на вратата, открива ключалка на вратата в зрителното си поле и при липса на друга дейност в момента умело я бута с малките си пръсти. Прави го несъзнателно, следователно, когато по-късно, заради затворените врати, родителите се опитват да му обяснят, че това „малко нещо“ трябва да се премести назад, хлапето просто не ги разбира - поради възрастта си. И тогава психологическата ситуация започва да се нагрява, принуждавайки да прави всичко грешно и грешно.
Детето е „подредено“ така, че да иска да знае колкото се може повече. Малко човек, който тепърва започва да опознава света (това е само възрастта от една до три години) се интересува от абсолютно всичко и той се опитва да реализира този интерес. Той се стреми да докосне с ръце и съзнание всичко, което го заобикаля, и обект на такъв интерес може да бъде това, което в крайна сметка често поражда трагедии: кибрит, остри предмети, горещи тенджери, лекарства, химикали, газови кранове - списъкът доста дълго. Родителите може дори да не подозират, че детето им проявява интерес към някакъв предмет (като правило опасен в ръцете му), въпреки че детето отдавна го е „погледнало“. Веднага след като разбира, че е изпаднал от полезрението на възрастните, той веднага се опитва да осъществи плана си. Добре е бебето да бъде спряно навреме или ако „експериментът“ му с нов предмет не стига твърде далеч. Това обаче не означава, че ще бъде така и в бъдеще, опасните „когнитивни действия“ със сигурност ще продължат, още повече, че телевизионният екран винаги ще „учи“ как да използвам този или онзи предмет по-екстремно.
Вземете например полицейски белезници. Човек може само да се чуди как попадат в детските ръце. Въпреки че в нашето лихо време хората намират „играчки“ и то внезапно. След като ги завладеят, децата започват да играят филми с екшън - те поставят белезници на себе си или на приятелите си за радиатори, стълби, на места, където „кракът на никой не може да стъпи“. И тогава затворникът не може да се освободи, той е забравен от другарите си и играта започва да се развива в истински трилър. В нашата практика имаше повече от един случай на спасяване на деца от „оковите“, поставени не по злонамерен умисъл, а „заради интереса“.