Режисьорско четене на пиесата
Затова режисьорът трябва внимателно да изучи пиесата от гледна точка на разбирането си за отразената в нея реалност и точно да установи моментите, които от негова гледна точка изискват развитие, изясняване, подчертаване, корекции, допълнения, съкращения и т.н. .
Преди обаче окончателно да реши въпроса за постановката на пиесата, режисьорът трябва да си отговори на много важен въпрос: за какво, в името на това, което иска да постави тази пиеса точно днес, за днешния зрител, в днешните условия на обществения живот? Тоест, вторият елемент от триадата на Вахтангов естествено влиза в своите - фактор на модерността.
Всичко това взето заедно трябва да намери израз в повече или по-малко точно формулирано основната задача на самия директор, които в бъдеще ще се обърнат в супер задачата на представлението.
Всяка повече или по-малко "стара" пиеса неизбежно поставя въпроса за четенето на настоящия си режисьор. И днешното четене намира израз преди всичко в суперзадачата на режисьора. Липсата на ясен и точен отговор на въпроса защо тази пиеса се поставя днес е много често причината за творческото поражение на режисьора. Историята на театъра познава примери, когато отлична пиеса, отлично поставена от опитен режисьор и изиграна от талантливи актьори, безнадеждно се проваля, защото не е имало контакт между представлението и настоящите интереси на публиката.
Режисьорът ще може да изпълни тази задача само ако го е направил усещане за време, т.е. способността да уловите в настоящия живот на вашата страна и на целия свят онова основно, което определя хода на социалното развитие.
Под въздействието на размисли по тази тема се формира идеята ми за постановка „Хамлет“. Усетих същността на суперзадачата на режисьора във фразата на Хамлет в сцената с майка му: „За да бъда мил, трябва да бъда жесток“. Идеята за моралната легитимност на такава принудителна жестокост се превърна в пътеводна звезда в работата ми по Хамлет. Под негово влияние усетих човешкия характер на Хамлет не в статично, а в непрекъснато развитие.