Рен - Кид и Карлсън, който живее на покрива

Цели и цели:

• развитие на умения за работа с текст;
• работа по разбиране на съдържанието на текста;
• изготвяне на характеристиките на главния герой на произведението съгласно предложения план;
• насърчаване на любовта към четенето;
• развитие на способността за работа в група, комуникативни умения.

Оборудване:

• образът на брауни Атанасий,
• плик с въпроси,
• работен план,
• запис на касета на диалога между Хлапето и Карлсън (сцената на запознанството на Карлсън с Хлапето),
• карти с думи, обозначаващи качествата на хората,
• рисувана кошница с цветя,
• 3 цветя с различни цветове (червено, синьо, жълто) за всеки ученик,
• урок за четене "Малка врата към големия свят", част 1.

I. Организационен момент

Децата са разделени на 6 групи и са настанени в групи на двойни бюра.
На дъската виси образът на брауни Атанасий с плик в ръка.
Децата имат на бюрата си учебник за четене, плик с 3 цветя в различни цветове (червено, синьо, жълто).

II. Актуализация на знанията

Учител:Момчета! Днес в урока ще продължим пътуването си с брауни Афанасий в света на приказките, ще се опитаме с негова помощ да отворим малка врата към света, който ни заобикаля.
Но за да тръгнете на нашето пътешествие, трябва да отговорите на въпросите, които Атанасий е подготвил за вас.

(Учителят взема плика, който Атанасий държи в ръка, отваря го. След това учителят чете въпросите, които Атанасий задава на учениците, а децата отговарят).

1. Какви литературни жанрове познавате? (История, приказка, стихотворение, приказка.)

2. Кой жанр бихте класифицирали творбата на А. Линдгрен „Хлапето и Карлсън, който живее на покрива“? (Приказката е приказка, тъй като е голяма, в нея се случват много събития, за доста дълъг период от време: има много герои, повече отколкото в обикновена приказка.)

4. Какво е името на раздела на нашата книга, в който е поставено това произведение? (Приказни мъже.)

6. Защо според вас една приказка носи такова име? (Heroes of the fairy tale Kid and Carlson, книгата разказва за връзката им.)

7. Как се чувства Хлапето към Карлсън? (Той го обича.)

8. Момчета, харесахте ли Карлсън?

---