Речеви характеристики на героите от комедията А
Съвременниците на Грибоедов се възхищаваха на езика на комедията „Вървиотново от ума. " Дори Пушкин пише, че половината от стиховете на пиесата ще бъдат включени в поговорката. Тогава Н. К. Пиксанов отбеляза своитеразличен словесен привкус на комедията Грибоедов, „оживен езикка разговорен ”, характерната реч на персонажите. Всеки от героите на „Горко от остроумие“ е надарен със специална реч, характертрънлив за позицията си, начин на живот, вътрешни чертиранен външен вид и темперамент.
И така, Фамусов е стар московски майстор, държававоенен офицер, защитаващ цените на живота в комедияна „миналия век“. Социалната позиция на Павел Афанасьевич е стабилна, той не е глупав човек, многоуважаван, уважаван в неговия кръг. Вслушайте се в мнението мучесто са поканени на „именни дни“ и „в избатаnye ". По природа Фамусов е нежен, гостува на рускидобродушен и гостоприемен, цени родството, по свой начин проницателен. Павел Афанасьевич обаче не е непознат за опОт известен личен интерес, понякога той може да изневерява, той не е против да се влачи зад камериерката. Социален статустози характер, неговият психологически външен вид, неговото хахарактерът и житейските обстоятелства съответстват в пиесата и неговата реч.
Речта на Фамусов, според А. С. Орлов, прилича на речта на старото московско дворянство с неговия народен разговоршумен маниер, колоритен, въображаем и добре насочен. Павел АфаНасиевич е склонен към философстване, дидактизъм, остроумни забележки, краткост на формулировката и лаконичностности. Неговият начин на говорене е необичайно подвижен, жив, емоционален, което показва интелигентността на героя, неговия темперамент, проницателност, известна артистичностстизъм.
Фамусов реагира на ситуацията моментално, изрази тойдава своето „моментно мнение“, а след това започва да разсъждавадайте по тази тема още "абстрактно", като се има предвид ситуациятация в контекста на неговия житейски опит, познания за човекаприродата, за светския живот, в контекста на "век" и време. Мисълта на Фамусов е склонна към синтез, към философски обобщения, към ирония.
При пристигането си Чацки пита защо Павел АфанасиеХИВ не е щастлив, - Фамусов веднага намира подходящ отговор:
О! баща, намери загадка,
Не съм весел. В моите години
Не можеш да клекнеш върху мен!
След като намери дъщеря си с Молчалин рано сутринта, Фамусов става бащински строг, добронамерен:
Приятелю, възможно ли е за разходки
След това изберете кът?
А вие, госпожо, току-що скочихте от леглото,
С мъж! с младите! -
Урок за момиче!
Павел Афанасьевич може да анализира ситуацията, проследявайки причинно-следствените връзки в нея:
Чете басни цяла нощ,
И ето плодовете на тези книги!
И всичките Кузнецки мост, и вечните французи,
Разрушители на джобове и сърца!
В комедията героят се появява в различни облициsyakh - грижовен баща, важен майстор, стара бюрокрация и т.н. Следователно интонациите на Павел Афанасьевич са простонозози, той перфектно чувства събеседника си (Н. К. Пиксанов). С Молчалин и Лиза, слугите на Фамусов, той говори по свой начин, без церемония. С дъщеря ти той си тизапазва строго добродушен тон, в речта му се появяват дидактически интонации, но се усеща и любов.
Характерно е, че същият дидактизъм, родителски интонации се появяват и в диалозите между Павел Афанасиевич и Чацки. Зад тези морализации, парадоксално, се крие специално, бащинско отношение към Чацки, израснал със София пред очите на Фамусов. „Брат“ и „приятел“ - така се обръща Фамусов към бившия си възпитаникпсевдоним. В началото на комедията той е искрено доволен от пристигането на Чацки, опитвайки се да го инструктира по бащински начин. - Това е, всички вие сте планинидеца! Бихте ли попитали как са се справили бащите? " - Вземете Фамусовплаща Чацки не само като неопитен млад мъж, но и като син, като изобщо не изключва възможността за брака му със София.
Фамусов често използва народни изрази: „зелига, разглезено момиче "," изведнъж редът падна "," горко да скърбиш "," нито давай, нито взимай ".
Забележителна със своята образност и темперамент moНологът на Павел Афанасьевич за Москва, негодуванието му отгосподството на всичко чуждо в образованието на московските училищарис:
Вземаме скитници както в къщата, така и с билети,