Развиваща среда за дете с увреден слух, http
Продължавайки разговора за детските стаи за специални деца, ще разгледаме въпроса за организирането на развиваща се среда за дете с увреден слух.
За човека слухът е ключов фактор за опознаването на света около нас и тъй като всички сме родени и живеем в обществото, комуникацията е най-бързият двигател на нашето развитие. Проблемът със слуха влияе негативно на развитието на речта и затруднява социализацията на детето. Ако загуба на слуха бъде открита в ранна възраст, тогава речевият дефект ще бъде по-изразен, отколкото ако глухота е възникнала в училищна възраст.
Глухите учители препоръчват родителите, които са изправени пред проблеми със слуха на детето си, незабавно да се свържат със специалист и да изберат методи за хардуерна корекция. Ще говорим за това как да създадем развиваща се среда за дете с увреден слух.
Организираме пространство за дете със слухови проблеми
За да развият познавателен интерес към декорирането на детска стая, психолозите съветват да се използва цветно зониране. Например лилавото помага за съживяване на мозъка, увеличава вниманието, докато зеленото успокоява нервната система и помага за облекчаване на стреса. Но с количеството цвят в детската стая на дете с увреден слух, не бива да прекалявате. Цветът трябва да съответства на целта на определена част от стаята.
При организирането на развиващата се среда на дете с увреден слух, покритието на стената играе важна роля: поради голямото количество визуален материал се препоръчва да се направи една стена от магнитна дъска.
В детската стая на дете с увреден слух е необходимо да се помни за творческите платформи: строител, цветар, кукловод, машинист и др.
Платформите могат да се променят в рамките на определени задачи, най-важното е вашето участие в игрите на детето и произнасянето на имената на обекти, действия, подсилване на това с карти или предмети.
По стените в детската стая има визуални пособия, като Монтесори „цвете-седем цвете“, цветен календар, плакат „ден-нощ“.
Трябва да се отдели отделно място за наборното платно: тук ще се намират изследваните карти с имената на предмети, играчки и др.
Развитието на речта е основната цел за родителите
Тъй като при частична или пълна загуба на слуха слухът на детето се влошава и речта изчезва с времето, първата задача на родителите и учителите е да го коригират. И така, в стаята на двегодишно бебе трябва да се появят картички с мелодични срички, първо от гласни, след това комбинирани.
Мама говори всяка сричка с бебето, преди да я окачи на видно място. Необходимо е да се уверите, че устните на говорителя в този момент са ясно видими! Следващата стъпка ще бъде използването на подписите на всеки елемент в стаята.
За деца глухите учители съветват да се използват техниките на метода Doman, без да се отстраняват устните от зрителното поле; за по-големите деца можете да използвате специални жестове, които показват стрес в една дума, дължината на фраза и т.н.
Малък трик: докато говорите картите, поставете ги на нивото на устните. Така за детето ще бъде по-лесно да съотнесе видяното на картата и да „преброи“ думата, произнесена синхронно.