Разглеждане на двойки и семейни отношения - Цифров учебник
Bagdy Emхke, Erdйlyi Ildikу
Въведение
В нашите доклади за случаи ние продължаваме на стъпки според работните фази на процесометрията.
Това са: 1.) А Запис на KRV, запис в протокола (подчертаване на вторични относителни билети);
2.) Кандидат и (компютър) изчезване;
3.) Получените резултати анализ: разлагане на релационните съзвездия от трите измерения;
4.) Съдържание на съобщението от проекта интерпретация (специфична клинична задача след консултация или терапевтично запитване);
5.) Обобщете създаване на мнение.
The анализ фокусира се върху контекста на триизмерния модел на отношения и отговаря на въпроса, който как има комуникация между страните. The Интерпретация Творбата символизира съдържанието на съобщението (Rorschach) и декодира съдържанието на отговора в контекста на таблицата на Rorschach. Това ниво често може да се пропусне, но може да се сведе само до интерпретация на очевидно явно съдържание. За клинична работа (асистент, семейно консултиране и/или терапевтична работа) горещо препоръчваме това ниво на работа. Разбира се, един-единствен Rorschach (основен) опит е достатъчен, абсолютно необходимо е да научите значението на съдържанието.
I. Дело: „Останете бебе (а)“: връзката между момиче и майка й с нервна анорексия
Първият ни казус беше избран от клиниката. В този случай също е оправдано да се извърши анализ на съдържанието, за да можем да представим цялостна процесометрична обработка.
Разглеждаме връзката на 15-годишно момиче с анорексия и нейната 42-годишна майка. Преминаваме от повърхността (поведенческа проява) в коридора на изразяване към проектираното съдържание като символични съобщения, изпратени на „език на цветята“. В това следваме концепцията за типа Mérei.
За тествания човек и неговото семейство
Момичето е второ дете, сестра й успешно завършва университет. Заниманието на баща му (диплома за интелектуалност) и избраната от него професия са еднакви. Йvi (нека го наречем така) „загуби паспорта за четиринадесет години“. Когато стигна до гимназията, той се озова пред големи трудности. Доверието му беше разклатено от приятелите му, най-добрият му приятел беше влюбен. Тази охрана все още не ме е докоснала. Чувстваше се нещастен, облегнат на момчето. Майка му винаги се грижеше повече за него, той беше най-малкото, най-слабото дете. Напоследък той беше раздразнен от загрижеността на майка си, но все още чувстваше, че може да разчита на неговата помощ. Навикът да гладува се развиваше непрекъснато, в началото просто не закусваше, ходеше нервно на училище. След това пропусна обяда, защото винаги трябваше да бърза някъде (чужденци, спорт). Когато тренираше, се чувстваше така, сякаш е в друго състояние на духа. Той установи, че теглото му намалява, той става все повече и повече земя. Чували сте от класа, че можете да се храните безопасно, просто трябва да се изтласкате след това. Майка му забеляза вечерното забавяне за един ден, отчайвайки се от него. Винаги е обичал да храни момичето, чиито рапсодични хранителни навици са били проблем.
След дълго въже, те се съгласиха да отидат на лекар. Диагноза анорексия (тежка загуба на тегло, липса на менструация, повишен скрининг, задух, дисфункция, повече от година обостряне) също получи място. Здравето на майката също повдигна възможността за семейна терапия.
Те бяха щастливи да участват в проучването на KRV. Майката пусна светлината си, след като седна, мястото остана празно.
По-нататък представяме вече записаните протоколи на касетофона (с разрешение на страните). НА с акцент маркирайте съобщенията, които ще бъдат интерпретирани. Поради многопластовия характер на таблица VII (която разкрива трите слоя майчинство, женската идентичност и връзката с майката) и поради посланията, произтичащи от информационния диалог, се подчертава, че.
Протокол и символ на Common Rorschach:
- ssz: сериен номер BSU
- tbl: Номер на таблицата на Rorschach
- пол: майка = 1, lna = 2
- Знак 1, Знак 2: kúd, със съкращение
ssz
tbl
не
марка 1
марка 2
Текст
Приличаше ми на пеперуда.
Той също има крила.
Какво гадаеш? Нещо лудо. Как да изглежда?
Едното е по-грозно от другото.
Все едно да имаш две ръце и да държиш нещо.
Да НА пръстите са червени ? Приличаше ми на бивол.
Не знам какво е червено.
Не бивол, két мечка.
Да, в синхрон. Може те погълнаха нещо, а кървавите неща останаха не там?
Мисля, че двама души, две жени. Тук. (представя)
Да, двама души и те правят нещо.
Те не перат, те дискове, не го?
Да. Какви са тези петна от кръв ? Може да ги гледа някой, но те не се виждат.
Две жени, те правят нещо .
Те са враждебни .
Имаше нещо подобно .
Това е то! Космати животни или бръмбари. Някакво грозно космат животно, не?
За мен това е бухалка.
Наистина, тук са краката ви.
Колко още има? Е, това може да бъде?
Имайте идея и аз ще я приема .
Морско същество, морски звезди.
Те са звезди няма такава форма .
Трансплантирано зайче.
Но не един, а така.
Така трансплантирани и разпръснати.
Phъ! Но все пак две.
Кракът, тялото също.
Бедното нещо. Нямам по-добра идея.
Горкият малък заек. Нямам по-добра идея, не?
Ю.
Нещо хубаво тук! Що за животно е розово?
Розовият плаж, но не е толкова добър.
Той има четири крака, но докато работи?
Достатъчно е да приемем една част, но ние оставяме останалото.
Трябва да има две животни.
Колко пакнит получаваме! Имам идея?
Знаеш ли какво? Лампа, крушка.
Хм, не е лоша идея.
Това е денят .
Не е лоша идея .
О, но хубаво! Там замък!
Октопод .
Има един vбr .
Rбkok .
Това hнnбrfйle, не?
Какво е това? Хидацка?
Тогава цялата голяма вода и островът между нея, не?